Det är viktigt att veta vem du skriver för när du påbörjar skrivprocessen. Det mesta du kommer att skriva på universitetet har en publik, vilket helt enkelt är en viss läsare eller grupp av läsare. Din målgrupp kommer att påverka dina beslut om innehåll, betoning, organisation, stil och ton.
För att bestämma din målgrupp
För det första ska du bestämma din målgruppstyp genom att överväga:
- Vem de är (ålder, kön, utbildning, ekonomisk status, politisk/social/religiös övertygelse)
- Vilken informationsnivå de har om ämnet (nybörjare, allmänläsare, specialist eller expert)
- Den kontext i vilken de kommer att läsa ett skrivet stycke (i en tidning, en lärobok, en populärtidning, en specialiserad tidskrift, på Internet osv.)
Finns det för det andra vilken kategori din målgrupp passar in i?
- Den lekmannamässiga/allmänna publiken har inga särskilda eller expertkunskaper om det du skriver om. De behöver bakgrundsinformation, definitioner och beskrivningar för att förstå din artikel. Du kommer att skriva för lekmannapubliken mer än någon annan i college. Även om din lärare kanske är expert på ditt ämne ska du i allmänhet behandla dem som om de vore lekmän, men ta hänsyn till vad just den läraren förväntar sig av din uppsats (se Skriva för din lärare nedan).
- Den ledande målgruppen kan ha mer bakgrundsinformation än den lekmannamässiga målgruppen. Det som den ledningsansvariga publiken behöver är relevant bakgrundsinformation, fakta och statistik för att kunna fatta ett beslut baserat på det du skriver.
- Den sakkunniga publiken kommer i allmänhet att ha all nödvändig bakgrundsinformation om ditt ämne och vet ofta mer om det än du själv. Att skriva för expertpubliken innebär ofta en mycket specifik skrivstil som kan vara mycket teknisk när det gäller hur den är formaterad, hur dokumenten citeras och vilket ordförråd som används.
Skriva för din lärare
Du kan betrakta dina lärare som lekmannamedlemmar i den bemärkelsen att du vill ge dem den bakgrundsinformation, de definitioner och beskrivningar som en lekmannaläsare skulle behöva för att förstå ditt ämne. Att skriva för din lärare kräver dock också att du strukturerar dina idéer på ett sätt som är lämpligt för en akademisk uppsats.
Din lärare kommer att vilja veta vad du vet. Det är viktigt för dem att du kan uttrycka det du vet tydligt och korrekt. Sättet du organiserar och uttrycker dina idéer kan vara lika viktigt som själva idéerna.
Tänk på att dina lärare är utbildade som noggranna läsare och kritiker. De förväntar sig korrekt information, standardgrammatik, korrekt stavning, korrekt formaterade uppsatser och logiskt presenterade idéer. De kommer att förvänta sig att du backar upp dina generaliseringar med specifika exempel och att du drar dina egna slutsatser utifrån de givna exemplen.