Läser du för att förstå eller för att få information?
Läsning gör det möjligt för oss att växa personligen och professionellt. Det är en regelbunden källa till nya idéer, perspektiv, modeller och glädje.
Personligen älskar jag att lära mig nya relevanta saker. Jag använder olika tillvägagångssätt för varje bok jag väljer att läsa. För många böcker läser jag för att förstå istället för för att få information. Mitt mål avgör hur jag läser en bok. För bättre förståelse använder jag långsam och djupgående inlärning.
Det finns en stor skillnad mellan att läsa för att förstå en idé eller ett koncept och att läsa för att få information för att hjälpa ditt projekt. Hur du kommer att läsa Adam Smiths The Wealth of Nations kommer att skilja sig mycket från hur du kommer att närma dig The Great Gatsby av F. Scott Fitzgerald. De är båda stora författare med två olika idéer och berättelser.
Ditt mål (och ibland din uppfattning om en bok) kan avgöra din grad av engagemang för boken. Vissa människor läser för att hitta en specifik insikt som löser ett personligt problem – Och genom att lösa det vet de att de kommer att växa och dra nytta av lösningen. Andra läser för glädjen att förlora sig i fantastisk skönlitteratur.
Du kan också läsa för att leda, menar Ryan Holiday. ” Att läsa för att leda innebär att man måste pressa sig själv – att läsa böcker ”över sin egen nivå”. Han förklarar: ”Att läsa för att leda eller lära sig kräver att du behandlar din hjärna som den muskel den är – att du lyfter de ämnen som har störst spänning och vikt.”
En bra bok kan lära dig om världen och om dig själv. Den kan hjälpa dig att bli klokare – inte bara mer kunnig. Utan klokare, i den meningen att du blir djupt medveten om det mänskliga livets bestående sanningar.
”Om en bok är lätt och passar fint in i alla dina språkkonventioner och tankeformer, så kommer du förmodligen inte att växa särskilt mycket av att läsa den. Den kan vara underhållande, men inte utvidga din förståelse. Det är de svåra böckerna som räknas. Det är lätt att kratta, men allt du får är löv; att gräva är svårt, men du kan hitta diamanter”, skriver Mortimer J. Adler i sin bok How to Read a Book (Hur man läser en bok): Den klassiska guiden till intelligent läsning.
En bra bok förtjänar en aktiv läsning. Att läsa effektivt eller lära sig något insiktsfullt kräver mentalt arbete. Det är obekvämt, vilket är anledningen till att få människor omfamnar djupinlärning i skimmingens och snabbläsningens tidsålder.
”Varje bok bör inte läsas långsammare än den förtjänar, och inte snabbare än att du kan läsa den med tillfredsställelse och förståelse”, argumenterar Adler. I sin bok identifierar Mortimer fyra nivåer av läsning:
Elementär läsning (läskunnighet)
Den grundläggande formen av läsning som lärs ut i skolorna. Nästan alla kan någon form av elementär läsning. När du kan tolka bokstäver korrekt har du uppnått en viss grad av tillräcklighet på denna nivå.
Inspektiv läsning (skimming)
Inspektiv läsning slår elementär läsning ett snäpp uppåt. Adler definierar det som ”systematisk skimming” – det är att förstå konturerna och strukturen i en bok på kort tid. Det ger dig en uppfattning om vad en bok handlar om på en begränsad tid.
Med så mycket att läsa och lära sig stannar de flesta människor vid inspektionsläsning. I processen lär de sina hjärnor att bilda genvägar för att hantera allt – skanna, söka efter värdefulla fraser, scrolla upp och ner snabbt. A fördelaktigt som det kan vara på kort sikt kan man förlora uppmärksamhet och fokus.
Analytisk (förståelse)
Det är en grundlig och fullständig läsning av en bok. På denna nivå läser läsaren grundligt boken och ställer frågor. Analytisk läsning är inte nödvändig för personer som läser enbart för underhållningens skull. Francis Bacon anmärkte en gång: ”Vissa böcker ska smakas, andra ska sväljas och några få ska tuggas och smältas.”
På den här nivån börjar man engagera sitt sinne och gräva djupare. Det är ett tillvägagångssätt som undersöker djupare för att förstå budskapet och målet med det du läser. På det här stadiet börjar du förstå en författares skrift genom att jämföra och kontrastera den med dina personliga erfarenheter, känslor, tankar och tidigare förvärvade kunskaper.
Syntopisk läsning (syntes)
Detta är den mest komplexa av alla läsnivåer. Den representerar den mest krävande och svåraste läsningen av alla. Syntopisk läsning är dock den mest givande nivån av läsning eftersom den hjälper läsaren att förstå ett ämne på djupet.