De variabler som är involverade i karriärbildningen är komplexa och kopplade till den globala ekonomin och till mångfalden och volymen av de tjänster på ingångsnivå som finns tillgängliga för akademiker från liberal arts college vid en viss tidpunkt. Vid Harvard College kommer nästan 83 % av studenterna i grundutbildningen att återvända till en forskar- eller yrkesskola. Detta innebär att studenterna inte väljer en karriär när de tar examen utan utforskar ett, två eller tre års ”nästa steg”-erfarenheter som hjälper dem att bygga upp färdigheter som de senare kan tillämpa på de frågor och problem som de är intresserade av att ta itu med.
Harvard College Senior Survey
Data från seniorundersökningen nedan är en ögonblicksbild av var studenterna hittar möjligheter på ingångsnivå när de tar examen, men det är ingen representation av vad de slutar med att göra senare, efter att de har skaffat sig avancerade färdigheter och utbildning. Exempelvis ansåg endast 5 % av 2019 års klass att de arbetade inom hälso- och sjukvårdssektorn när de tog examen, men historiskt sett har 18 % av varje klass studerat till läkare och gjort karriär inom hälso- och sjukvårdssektorn. Tänk på dessa begränsningar när du granskar uppgifterna.