När ditt barn växer in i den tidiga barndomen kommer hans värld att börja öppna sig. Han kommer att bli mer självständig och kommer att ägna extra uppmärksamhet åt vuxna och barn utanför familjen. Han kommer att vilja utforska sin omgivning och kommer att ha många frågor att ställa. Hans samspel med familjen och de som finns runt omkring honom kommer att bidra till att forma hans personlighet och individuella sätt att tänka och röra sig.*
Hur du stöder ditt barns inlärningsprocess
Fortsätt att läsa för ditt barn. Vårda hennes kärlek till böcker genom att ta med henne till biblioteket eller bokhandeln.
Låt ditt barn hjälpa till med enkla sysslor.
Stötta ditt barns språkutveckling genom att tala med henne i fullständiga meningar och på ”vuxenspråk”. Hjälp henne att använda rätt ord och fraser.
Var tydlig och konsekvent när du disciplinerar ditt barn. Visa upp det beteende som du förväntar dig.
Utvecklingsmilstolpar
Barn utvecklas i sin egen takt. Dessa utvecklingsmilstolpar är avsedda att ge dig en allmän uppfattning om de förändringar du kan förvänta dig inom de områden som anges nedan när ditt barn är mellan tre och fem år. Kom ihåg – det finns ett utvecklingsområde som anses vara ”typiskt” för barn. Om du någonsin har frågor om ditt barns färdigheter kan du kontakta din barnläkare.
Social och emotionell utveckling
- Delar leksaker
- Följer en rad enkla anvisningar
- Visar viss förståelse för rätt och fel
- Genomför sig själv med andra
- Utvecklar. vänskap och interagerar med andra barn
- Leker låtsaslekar
Fysisk utveckling
Tre till fyra år
- Ränner runt hinder
- Balanserar på en fot
- Skjuter, drar, och styr leksaker
- Kastar och fångar en boll
- Bygger ett torn av klossar
- Hanterar lera
- Kan klä på och av sig själv
Fyra till fem år År
- Ritar kors och cirklar
- Går baklänges
- Hoppar framåt många gånger
- Går upp och ner för trappor
- Somersvingar
- Använder säkerhetsanordningar. sax
- Klipper på linjen kontinuerligt
- Kopierar rutor och kors
- Trycker några stora bokstäver
- Ritar en person
Kognitiv utveckling
- Grupperar och matchar föremål
- Organiserar material
- Ställer ”varför”- och ”hur”-frågor
- Säger sitt eget namn och sin egen ålder
- Tillhör aktiviteter. under längre perioder
- Lär sig genom att observera och lyssna
- Visar medvetenhet om dåtid och nutid
- Följer en serie av två till fyra riktningar
- Spelar med ord
- Påpekar och namnger färger
- Förstår ordning och process
- Räknar till fem
- Kan berätta för någon om gata och stad
Språk & Språkutveckling
Tre till fyra år
- Talar om aktiviteter i skolan eller hemma hos vänner
- Talar tillräckligt tydligt så att obekanta lyssnare kan förstår det mesta av sitt tal
- Använder många meningar med mer än fyra ord
- Förstår enkla frågor
Fyra till fem år
- Talet är 90-100 % begriplig för alla
- Använder meningar som ger många detaljer
- Berättar historier som håller sig till ett ämne
- Kan ha vissa artikulationsfel
- Kan svara på enkla frågor om en berättelse
Skönsutveckling
(Anpassat från kidshealth.org)
I förskolan har de flesta barn utvecklat en stark känsla av att vara pojke eller flicka och fortsätter att utforska sina kroppar ännu mer målmedvetet. Eftersom förskolebarn är tillräckligt gamla för att förstå att vissa saker inte ska vara offentliga, kan du förklara att även om det känns bra ska beröring ske privat. Att skälla ut dem när de rör vid sig själva kommer bara att framkalla en känsla av skuld och skam. De är också tillräckligt gamla för att förstå att ingen – inte ens familjemedlemmar eller andra personer som de litar på – någonsin ska röra vid dem på ett sätt som känns obehagligt. Ditt förskolebarn kommer att fortsätta att lära sig viktiga sexuella attityder från dig – från hur du reagerar på personer av det motsatta könet till vad du tycker om nakenhet.
När barn blir nyfikna på allting är det vanligt att förskolebarn ställer frågor till sina föräldrar som ”Varifrån kommer bebisar?” eller ”Varför har inte min syster en penis?”. När du får sådana frågor ska du försöka svara så ärligt och sakligt som möjligt. Ta reda på exakt vad ditt barn vill veta och svara sedan på den specifika frågan – det finns ingen anledning att gå in på detaljer när det kanske inte är nödvändigt. Du kan till exempel säga att en man och en kvinna kan göra ett barn och att barnet växer i kvinnans mage. Om ditt barn är nöjt med detta kanske du inte behöver ge ytterligare information om hur barnet faktiskt föds förrän senare.
I detta skede tenderar barnen att vara nyfikna inte bara på sina egna kroppar, utan även på andras. Om du upptäcker att ditt förskolebarn leker doktor med ett annat barn i samma ålder är det viktigt att inte överreagera – för dem är det bara en oskyldig lek (om ett äldre barn eller en vuxen är inblandad skulle din oro förstås vara berättigad). Be ditt barn lugnt att klä på sig och distrahera honom eller henne med en leksak eller ett spel. Du kan ta detta som en ledtråd om att ditt barn är nyfiken på kroppen och underlätta att lära sig om den på något annat sätt, till exempel genom en barnbok om ämnet som är anpassad till förskolebarn.
En del föräldrar till förskolebarn blir oroliga när de hör sina barn prata om en pojkvän eller flickvän. Om din unge säger detta ska du komma ihåg att barn inte fäster samma betydelse vid ordet som vuxna gör. De flesta experter är överens om att det är bäst att reagera på den här typen av nyheter på ett neutralt sätt – uppmuntra inte beteendet, men uttryck inte heller oro.
*Den här artikeln publiceras med tillstånd av onetoughjob.org – en webbplats om föräldraskap som ägs och drivs av The Children’s Trust.
Se program och aktiviteter för förskolebarn i Somerville, MA.