Alfred Binet (8 juli 1857 – 18 oktober 1911) var en fransk psykolog och utvecklare av det första användbara intelligenstestet, som ligger till grund för dagens IQ-test.
Alfred Binet
Binet var en fransk psykolog som publicerade det första moderna intelligenstestet, Binet-Simon intelligensskalan, 1905. Hans främsta mål var att identifiera elever som behövde särskild hjälp för att klara av skolans läroplan. Tillsammans med sin medarbetare Theodore Simon publicerade Binet revideringar av sin intelligensskala 1908 och 1911, den sista publicerades strax före hans för tidiga död. En ytterligare förbättring av Binet-Simon-skalan publicerades 1916 av Lewis M. Terman från Stanford University. Termans test, som han döpte till Stanford-Binet Intelligence Scale, utgjorde grunden för ett av de moderna intelligenstest som fortfarande används allmänt idag. De kallas alla i vardagligt tal för IQ-test.
Följande information har anpassats från Muskingum.edu: Alfred Binet föddes den 11 juli 1857 i Nice, Frankrike. Han var det enda barnet till en far som var läkare och en mor som var konstnär. Hans föräldrar separerade när han var mycket ung och han uppfostrades av sin mor som följde med honom till Paris när han var 15 år, så att han kunde gå på en berömd juristskola där. Binet fick sin licens att praktisera juridik 1878 och bestämde sig sedan för att följa familjetraditionen som läkare. Hans intresse för psykologi blev dock viktigare än att avsluta sina medicinska studier.
Läsning av böcker av Charles Darwin, Alexander Bain och andra gjorde Binet till något av en självlärd psykolog. Introvert och en ensamvarg passade detta självlärande honom. Vad han inte insåg var att han senare skulle betala, på grund av vad han berövades genom att inte gå på ett universitet och formellt studera psykologi.
År 1883 upphörde år av obekväma studier när Binet presenterades för Charles Fere, som introducerade honom för Jean Charcot, föreståndare för en klinik som kallades La Salpetriere. Charcot blev hans mentor och i sin tur accepterade Binet ett jobberbjudande på kliniken. Under sina sju år där accepterade Binet villkorslöst alla Charcots åsikter. Det var naturligtvis här han kunde ha använt sig av den interaktion med andra och den träning i kritiskt tänkande som en universitetsutbildning gav.
Binet och hans medarbetare Fere upptäckte vad de kallade överföring och de kände också igen perceptuell och emotionell polarisering. Binet och Fere ansåg att deras upptäckter var ett fenomen och av yttersta vikt. Efter undersökningar av många tvingades de två männen erkänna att de hade fel om sina begrepp överföring och polarisering. I grund och botten hade deras patienter vetat vad som förväntades, vad som skulle hända, och därför hade de helt enkelt samtyckt. Binet hade riskerat allt för sitt experiment och dess resultat, och detta misslyckande tog hårt på honom.
Under 1890 avgick Binet från La Salpetriere och nämnde aldrig platsen eller dess chef igen. Hans intressen vände sig sedan till utvecklingen av sina barn, Madeleine och Alice, som var två år ifrån varandra. Denna forskning motsvarar den som Jean Piaget gjorde bara en kort tid senare, om kognitionsutvecklingen hos barn.
En anställning presenterade sig för Binet 1891 vid laboratoriet för fysiologisk psykologi vid Sorbonne. Han arbetade ett år utan lön och 1894 tog han över som chef. Detta var en position som Binet innehade fram till sin död,och det gjorde det möjligt för honom att fortsätta sina studier om mentala processer. Under denna tid var han också direktör och chefredaktör för den främsta franska tidskriften för psykologi, L’Annee psychologique.
År 1899 blev Binet ombedd att bli medlem i Free Society for the Psychological Study of the Child. Den franska utbildningen förändrades kraftigt under slutet av 1800-talet, på grund av en lag som antogs och som gjorde det obligatoriskt för barn mellan sex och fjorton år att gå i skolan. Denna grupp som Binet blev medlem i hoppades kunna börja studera barn på ett vetenskapligt sätt. Binet och många andra medlemmar av sällskapet utsågs till Commission for the Retarded. Frågan blev: ”Vilket test bör göras på barn som tros ha inlärningssvårigheter, så att de kan placeras i ett särskilt klassrum?”. Binet gjorde det till sitt problem att fastställa de skillnader som skiljer det normala barnet från det onormala och att mäta dessa skillnader. L’Etude experimentale de l’intelligence (Experimentella studier av intelligens) var den bok han använde för att beskriva sina metoder och den publicerades 1903.
Utvecklingen av fler tester och undersökningar började strax efter boken, med hjälp av en ung läkarstudent vid namn Theodore Simon. Simon hade några år tidigare nominerat sig själv som Binets forskningsassistent och arbetade tillsammans med honom med de intelligenstester som Binet är känd för och som också delar Simons namn. År 1905 introducerades ett nytt test för att mäta intelligens som helt enkelt kallades Binet-Simon-skalan. År 1908 reviderade de skalan genom att ta bort, ändra och lägga till tester och även ordna dem enligt åldersnivåer från tre till tretton år.
Binet publicerade den tredje versionen av Binet-Simon-skalan precis innan han dog 1911, men den var fortfarande oavslutad. Om det inte vore för hans tidiga död skulle Binet säkert ha fortsatt att revidera skalan. Ändå var och är Binet-Simon-skalan enormt populär runt om i världen, främst på grund av att den är lätt att ge och ganska kortfattad.
Teori
Efter att ha arbetat med många framstående psykologer upptäckte Binet och Fere slutligen något på egen hand; överföring och perceptuell och emotionell polarisering. Transfer var ett begrepp där det rapporterades att hypnotiserade patienter kunde överföra en rörelsesom att lyfta en arm, till andra sidan av kroppen med hjälp av en magnet. Perceptuell polarisering innebar att en befintlig uppfattning kunde ändras till den polära motsatsen med hjälp av en magnet och en magnet producerade en motsatt känsla i emotionell polarisering. de trodde att dessa upptäckter var extremt viktiga, men de tvingades så småningom att erkänna att de hade fel.
När Binet hade sagt upp sig från La Salpetriere stod han utan arbete och ägnade sin tid åt att skriva och producera dramatiska pjäser, varav fyra sattes upp på scen i Paris. Han vände sig snart till sina två flickor för att studera. Det som fascinerade Binet var skillnaderna mellan de två flickorna. Han utarbetade ett antal tester för flickorna och fann att Madeleine, den äldre flickan, lärde sig och reagerade annorlunda än Alice.
När Binet blev medlem av kommissionen för utvecklingsstörda gjorde han det till sitt uppdrag att definiera skillnaderna mellan barn med olika mental kapacitet. Han utvecklade tester med hjälp av Theodore Simon och tillsammans introducerade de Binet-Simon-skalan. De två männen var mycket specifika när det gällde var och hur testerna skulle genomföras. De skulle till exempel ges under kontrollerade förhållanden, de bestod av trettio tester ordnade i svårighetsgrad och varje barn skulle klara så många som möjligt. Under tre år gav Binet och Simon testerna till så många parisiska skolbarn som möjligt. Vid en revidering av skalan 1908 infördes en punkt som innebar att barn vid till exempel åtta års ålder skulle testas på en mental nivå av åtta. Mentala nivån var ett bättre begrepp än mental ålder för Binet och Simon eftersom det innebar att testresultaten kunde förändras. Den tredje versionen av skalan lämnades oavslutad omkring 1911 och den här gången ordnade Binet testerna enligt mentala nivåer fromage tre femton, och han inkluderade även fem tester för vuxna.
Tidslinje
1857 Född i Nice, Frankrike den 11 juli
1872 Åkte till Paris med sin mor och studerade juridik
1883 Accepterade en tjänst på kliniken La Salpetriere
1892 Tvingades erkänna att hans experiment som han gjorde tillsammans med Fere på La Salpetriere var felaktigt
1890 Tog avsked. från kliniken i Salpetriere
1890 Publicerade tre artiklar där han beskrev sina observationer av sina döttrar
1891 Gick med i laboratoriet för fysiologisk psykologi vid Sorbonne
1894 Blev direktör vid Sorbonne
1899 Inbjöds till att bli medlem i det nygrundade Societe Libre pour l’Etude Psychologique de l’Enfant (det fria sällskapet för psykologiska studier av barnet)
1903 Utnämnd till Commission for the Retarded
1903 Utvecklade de första intelligenstesterna med hjälp av Simon
1903 Publicerade sina metoder i boken L’Etude experimentale de l’intelligence
1905 Publicerade ett antal artiklar i L’Annee psychologique där han beskrev en ny skala för att mäta intelligens hos barn, Binet-Simon-skalan
1908 Binet-Simon-skalan revideras, andra versionen
1911 Binet avlider strax efter det att den tredje versionen av Binet-Simon-testet publicerats
1917 Free Society for the Psychological Study of the Child röstade för att byta namn till La Societe Alfred Binet
1984 Binets utveckling av intelligenstestet utnämns till en av tjugo av det här århundradets mest betydande utvecklingar eller upptäckter i tidskriften Science 84.
Övrig information
För mer information om Alfred Binet och behandling av psykisk ohälsa kan du klicka på de webbplatser som anges nedan.
Indiana.edu om Alfred Binet
Muskingum.edu: Alfred Binet
Vill du ha personlig hjälp?
Om du verkligen vill ha hjälp med att hantera dina känslor och känslor, förändra ditt beteende och förbättra ditt liv och om tillvägagångssättet och kontorstiderna hos typiska terapeuter och rådgivare inte passar din livsstil eller dina personliga behov, kan jag ha en lösning.
Genom att använda mycket flexibla kontorstider, telefonkonsultationer, e-post, telekonferenser och viljan att resa och träffa dig personligen i ditt hem, på ditt kontor eller någon annan plats, kan jag vara tillgänglig för att hjälpa dig när som helst och var som helst.
Känn dig fri att kontakta mig nu för en kostnadsfri första konsultation. När du blir en befintlig kund kommer du att få ett personsökarnummer där du kan nå mig närhelst du behöver.