Att förstå grundläggande musikteori – Gratis onlinekurs

Trots att den är betydligt utökad jämfört med ”Introduktion till musikteori”, täcker den här kursen fortfarande bara det allra nödvändigaste inom musikteori. Musik är ett mycket stort ämne, och den avancerade teori som eleverna kommer att vilja följa efter att ha behärskat grunderna kommer att variera mycket. En trumpetare som är intresserad av jazz, en sångare som är intresserad av tidig musik, en pianist som är intresserad av klassisk komposition och en gitarrist som är intresserad av världsmusik kommer alla att vilja fördjupa sig i mycket olika aspekter av musikteorin, även om det intressanta är att om de alla blir mycket kunniga inom sina respektive områden kommer de ändå att vara mycket kapabla att förstå varandra och samarbeta i musikaliska strävanden. Det sista avsnittet av denna kurs innehåller några utmaningar som i allmänhet inte betraktas som musikaliska färdigheter på ”nybörjarnivå”, men som är mycket användbara inom så gott som alla musikområden och musikgenrer.

Kursens huvudsyfte är dock att utforska den grundläggande musikteorin så grundligt att den intresserade eleven sedan lätt kan plocka upp vilken ytterligare teori som helst som han/hon vill ha. Musikhistoria och ljudfysik ingår i den mån de kastar ljus över musikteorin. Elever som tycker att avsnittet om akustik (The Physical Basis) är ointressant kan hoppa över det till en början, men bör sedan gå tillbaka till det när de börjar vilja förstå varför musikaliska ljud fungerar som de gör. Kom ihåg att huvudpremissen för den här kursen är att en bättre förståelse för var grunderna kommer ifrån kommer att leda till bättre och snabbare förståelse av mer komplexa idéer.

Det hjälper dock också att komma ihåg att musikteori är lite som grammatik. Språk uppfinns av de människor som talar dem, som tenderar att bry sig mer om vad som är lätt och vad som är vettigt än om att följa regler. Senare studerar experter de bästa talarna och författarna för att upptäcka hur de använder språket. Dessa språkteoretiker utarbetar sedan regler som förtydligar grammatik och stavning och visar på sambanden mellan ord. Dessa regler är bara riktlinjer som bygger på mönster som teoretikerna upptäckt, vilket är anledningen till att det vanligtvis finns gott om ”undantag” från varje regel. Försök att utveckla ett nytt språk genom att först uppfinna grammatik och stavning verkar aldrig resultera i ett språk som människor finner användbart.

Musikteori kommer också alltid efter att en grupp kompositörer och utövare redan har utvecklat en musikalisk tradition. Teoretiker studerar sedan den resulterande musiken och upptäcker bra sätt att förklara den för publiken och för andra kompositörer och utövare. Så ibland är svaret på frågan ”Varför är det så här?” helt enkelt ”det är det som är lättast för utövaren”, eller ”de lånade det från en tidigare musiktradition”.

När det gäller musik kan dock svaren på vissa ”varför”-frågor hittas i ljudets grundläggande fysik, så det centrala avsnittet i den här kursen är en översikt över akustik i förhållande till musik. Studenter som redan är bekanta med notation och grundläggande musikaliska definitioner kan hoppa över de första avsnitten och börja med denna introduktion till musikens fysikaliska grund. Vuxna som redan har fått viss musikundervisning bör kunna arbeta sig igenom kursen med eller utan lärare; använd helt enkelt de inledande avsnitten för att gå igenom begrepp som är oklara eller halvt bortglömda. Unga elever och nybörjarmusiker bör gå igenom den med en lärare, antingen i ett klassrum eller på lektioner.

Det finns, även inom den engelsktalande världen, en hel del olika musikundervisningstraditioner, som ibland använder olika termer för samma begrepp. De termer som föredras i denna kurs är mestadels de som används allmänt i USA, men när mer än ett system av termer används allmänt, nämns alternativen.