- Varför välja OTD på instegsnivå?
- Ett samhällsbaserat program
- Antagning till OTD på grundnivå
- Programackreditering
- Krav på examen
- Beräknad studieavgiftskostnad: 3-årigt ELOTD-program
- Making Connections in a Growing Field
- Hands-on Learning
- Fältarbete på nivå I
- Fältarbete på nivå II
- Capstone Research Project
- Doctoral Experiential Practicum
Varför välja OTD på instegsnivå?
Organisationsterapidoktoratet på instegsnivå (OTD) är utformat för personer utan en examen i arbetsterapi som vill komma in i yrket med en uppsättning ledarskapsfärdigheter och erfarenheter som den kliniska doktorsexamen kan ge. Personer som vill komma in i yrket med en masterexamen kan utforska vårt program för masterutbildning i arbetsterapi (OT MS). För närvarande certifierade arbetsterapeuter som är intresserade av att få en OTD bör utforska vår postprofessionella doktorsexamen i arbetsterapi (OTD). Personer med en MS-examen som är intresserade av att få en forskningsdoktorsexamen bör utforska programmet Occupational Science (ScD).
Den inledande OTD-utbildningen har sin grund i yrkesvetenskapen och är utformad för att förbereda skickliga och etiska kliniska ledare. Programmet använder aktiva inlärningsupplevelser som laboratorier och kliniska möjligheter för att utveckla färdigheter i kunskapsöversättning och förmåga att utvärdera forskningsbevis.
Ett samhällsbaserat program
Avdelningens drygt 40-åriga historia av samarbete med världsberömda sjukvårdsresurser i området samt samhällsprogram och byråer gynnar studenterna med tillgång till hela kontinuumet av hälso- och sjukvård. Occupational Therapy Center och Hussman Center for Adults with Autism vid Towson University Institute for Well-being erbjuder ytterligare möjligheter till fältarbete, forskning och serviceinsatser.
Under den sista terminen av programmet genomför studenterna ett Doctoral Experiential Practicum (DEP) som passar ihop med ett obligatoriskt Capstone Project. DEP och Capstone-projektet innebär direkt samverkan med ett tilldelat samhällsprogram eller organ för att ta itu med platsens behov och prioriteringar på ett sätt som gör det möjligt för studenterna att förfina självidentifierade målinriktade färdigheter bortom den generella nivån. Studenterna får handledning av fakulteten under hela DEP- och huvudprojektet. Avtalen om platserna i samhället grundas på platsens förmåga att ge studenterna de målinriktade erfarenheterna, handledningskapaciteten och överensstämmelsen med fakultetens forsknings- och expertisområden. Därför är antalet tillgängliga platser för placering i samhället begränsat.
Antagning till OTD på grundnivå
Användare till OTD på grundnivå måste uppfylla alla antagningskrav och tidsfrister för att komma i fråga för antagning till programmet, och måste slutföra alla förkunskapskrav innan de börjar programmet.
Programackreditering
Det inledande programmet för doktorsexamen i arbetsterapi har ansökt om ackreditering och har beviljats kandidatstatus av Accreditation Council for Occupational Therapy Education (ACOTE) av American Occupational Therapy Association (AOTA), som ligger på 6116 Executive Boulevard, Suite 200, North Bethesda, MD 20852-4929. ACOTE:s telefonnummer c/o AOTA är (301) 652-AOTA och dess webbadress är www.acoteonline.org.
Programmet måste genomgå en förhandsgranskning för ackreditering, genomföra en utvärdering på plats och beviljas ackrediteringsstatus innan dess utexaminerade studenter har rätt att delta i det nationella certifieringsprovet för arbetsterapeuter som administreras av National Board for Certification in Occupational Therapy (NBCOT). Efter att ha klarat av denna examen kommer individen att vara legitimerad arbetsterapeut (Occupational Therapist, Registered (OTR)). Dessutom kräver alla delstater licens för att få utöva yrket, men de statliga licenserna baseras vanligtvis på resultaten av NBCOT:s certifieringsprov. Observera att en fällande dom för brott kan påverka en akademikers möjlighet att delta i NBCOT-certifieringsprovet eller uppnå statlig licensiering.
Krav på examen
Ordinarieutbildningen på grundnivå är ett professionellt åtagande på heltid året runt. Studenterna avlägger 96 poäng under tre år, inklusive fyra fältarbeten på nivå I, två fältarbeten på nivå II, ett projekt med slutbetyg och en doktorsexperimentell praktik. Kursarbetet genomförs i en kombination av campus, online och hybridformat. Läs igenom examenskraven i Graduate Catalog och programmets förväntningar för mer information om obligatoriskt kursarbete, tillgång till teknik för online-lärande och kurssekvensen.
Beräknad studieavgiftskostnad: 3-årigt ELOTD-program
|
Varjeår |
Enheter |
Undervisningsavgift |
Kurs- och laboratorieavgifter |
Böcker/förnödenheter |
Skolavgifter |
Total |
|||
|
In State |
Out of State |
In State |
Out of State |
||||||
|
$14,132 |
$29,232 |
$150 |
$15,400 |
$30,500 |
|||||
|
$16,808 |
$34,768 |
$50 |
$17,994 |
$35,954 |
|||||
|
11,853 |
$24,516 |
N/A |
12,639 |
25,302 |
|||||
|
Beräknade totalbelopp |
46,033 |
$91,756 |
|||||||
- Avgifterna inkluderar inte kostnader som kan inkludera men inte är begränsade till: Skolans avgifter inkluderar 9 dollar per enhet för teknik (upp till 106 dollar per termin) och andra avgifter. Bursar’s Office tillhandahåller en fullständig uppdelning av terminsavgifter och avgifter.
- Provost Budge Office publicerar en fullständig förteckning över TU:s kurs-/laborationsavgifter.
- Avgifterna omfattar inte kost och logi. Olika boende- och matalternativ finns tillgängliga via universitetet.
Making Connections in a Growing Field
Towson University Occupational Therapy students har presenterat sitt arbete vid de årliga konferenserna för American Occupational Therapy Association, Society for the Study of Occupation (SSO) USA och World Federation of Occupational Therapists Congress, och har varit medförfattare till publikationer tillsammans med lärare. Under hela programmet etablerar studenterna ett starkt professionellt nätverk med anläggningar och utövare, med möjligheter i Student Occupational Therapy Association (SOTA) och Pi Theta Epsilon, vilket ofta leder till en smidig övergång till anställning efter examen.
Hands-on Learning
The Entry-Level OTD inkluderar obligatoriska laboratorie- och kliniska inlärningsupplevelser som är utformade för att förstärka klassrumsinlärningen och ytterligare förbereda studenterna för karriärframgångar.
Fältarbete på nivå I
Fältarbete på nivå I introducerar studenterna till arbetsterapins praktik genom att utsätta dem för en mängd olika arbetsterapeutiska miljöer och roller. Under överinseende av legitimerade yrkesutövare och med stöd av fakulteten genomför studenterna fyra obligatoriska fältstudier på nivå I: en inom psykisk hälsa, en inom fysisk rehabilitering för vuxna, en inom barn- och ungdomspraktik och en inom ett samhällsbaserat program.
Fältarbete på nivå II
Fältarbete på nivå II ger en djupgående erfarenhet på heltid av att tillhandahålla arbetsterapitjänster till klienter, med fokus på tillämpningen av ändamålsenliga och meningsfulla arbetsterapitjänster. Under överinseende av en legitimerad arbetsterapeut och med stöd av en fakultetshandledare genomför studenterna två obligatoriska fältstudier på nivå II med fokus på ett eller flera av följande områden: fysisk rehabilitering för vuxna, psykisk hälsa och barn & ungdomar. Varje praktik är ett heltidsengagemang på 12 veckor, 480 timmar, som kräver ytterligare tid för förberedelser på kvällar och helger; studenterna får inte behålla en anställning under fältstudier på nivå II.
Capstone Research Project
Capstone Project ger studenterna erfarenhet av att producera en vetenskaplig produkt av hög kvalitet. Genom en sekvens av två kurser kommer studenten att utforma, föreslå, genomföra, dokumentera, försvara och sprida ett oberoende, evidensbaserat projekt som är relaterat till deras fokusområde och som behandlar prioriteringarna för det tilldelade gemenskapsprogrammet/organet. Vanliga fokusområden är: klinisk praktik, forskning, administration eller försvar.
Doctoral Experiential Practicum
Doctoral Experiential Practicum (DEP) ger en djupgående erfarenhet som är kopplad till Capstone Research Project. Den är inriktad på att förädla färdigheter inom studentens fokusområde bortom den generalistiska nivån i ett samhällsprogram/organ. Under de första kursernas första terminer arbetar studenterna under ledning av en fakultetsrådgivare och Doctoral Capstone Coordinator för att utforma en DEP-plan med individualiserade mål. Studenterna måste få DEP-godkännande och framgångsrikt genomföra Occupational Therapy Knowledge Exam (OTKE) innan de placeras på plats och registreras i DEP. DEP-upplevelsen är ett åtagande på 16 veckor, 640 timmar, som ofta kräver ytterligare tid utanför schemat för planering, granskning och andra relaterade ansvarsområden; studenterna rekommenderas att inte ha någon anställning under denna tid.