Det finns många fördelar med teknik i klassrummet, så vi har valt ut fem av de viktigaste för denna praktiska lista. Från ökat engagemang till mer inkluderande miljöer – en korrekt tillämpning av EdTech förbättrar ett stort antal inlärningsresultat. Och naturligtvis hjälper användningen av den senaste tekniken till att förbereda eleverna för framtiden på olika sätt.
Så läs vidare för våra fem främsta fördelar med teknik i klassrummet.
Det är ingen överdrift att säga att tekniken har förändrat klassrummet och inneburit enorma fördelar. På ganska kort tid har fantastiska innovationer som iPads, bärbara datorer och smartphones öppnat en ny värld av information för elever i alla åldrar. Att anpassa sig till denna spännande nya verklighet kan vara en utmaning för både lärare och elever. Men för dem som omfamnar den är fördelarna praktiskt taget obegränsade.
Låt oss ta en titt på de största fördelarna med teknik i klassrummet, och börja med något som du verkligen inte vill missa: dess kraftfulla effekt på elevernas motivation.
Fördel nr 1: Gör eleverna mer engagerade och hjälper dem att behålla information
Föreställ dig en uttråkad elev. Klyschan kommer lätt i åtanke eftersom den är så vanlig. Han eller hon tittar ut genom fönstret och minns filmen eller tv-programmet från igår kväll. Kanske trummar eleven med fingrarna på skrivbordet och stämmer av lärarens ord med mer underhållande tankar. Kort sagt, de är helt oengagerade.
Ta nu samma unga elev eller tonåring och koppla in dem till en surfplatta eller annan enhet och se hur engagemanget i inlärningsprocessen tar fart. Den interaktiva aktiviteten lockar och drar in läraren. Eleverna känner sig inte bara motiverade och stimulerade av tekniken i klassrummet, utan de deltar också i aktivt lärande, vilket är ett mycket värdefullt utbildningsmål.
Det borde inte vara någon överraskning att studier visar att engagerade elever behåller mer av vad de har lärt sig. Detta gäller lika mycket i grundskolans klassrum som i föreläsningssalen. En sexårig studie av elever vid Rochester Institute of Technology i delstaten New York är ett exempel på detta. I ett försök att minska antalet studenter som misslyckades eller hoppade av institutionens teknikprogram infördes mer teknik i undervisningen. Hela 90 procent av de berörda studenterna sa att tekniken bidrog till inlärning och bibehållande av studierna.
Fördel nr 2: anpassar sig till flera olika inlärningsstilar
Det är frestande att använda ett ”one-size-fits-all” tillvägagångssätt med studenterna. Det är förstås snabbare och enklare, men det är inte så effektivt. Det beror på att eleverna – liksom resten av samhället – är individer. Det vill säga att de har olika styrkor och reagerar olika på olika undervisningsmetoder. Det är användbart att dela in inlärningsstilar i tre breda kategorier och se hur tekniken kan gynna varje grupp:
- Auditiva inlärare reagerar bäst på talade snarare än skrivna ord. För dessa elever kan inspelade lektioner, ljudböcker och poddar effektivt vävas in i undervisningen.
- Visuella elever förlitar sig dock mer på synen än på ljudet. De läser snabbare än auditiva elever och tenderar att vara mer uppmärksamma på detaljer när de läser. När det gäller att integrera teknik i klassrummet för dessa typer av elever är e-böcker och interaktiva whiteboards bra val. Dessutom är PowerPoint-lektioner med grafer och annat visuellt orienterat material som videor fördelaktiga.
- Taktila elever tycker att aktivt lärande är bäst, så lärare kan uppmuntra dem att använda sitt känselsinne. Detta utgör ofta en utmaning för dem och deras lärare. Särskilt förr i tiden har traditionell undervisning främst betraktats som en enkelriktad väg. Enligt den modellen tvingades eleverna att sitta i stolar under lång tid och lyssna på läraren eller skriva övningar. Taktila inlärare är mer benägna att bli uttråkade och distraherade under dessa förhållanden. Lyckligtvis är det här som tekniken briljerar eftersom den är mycket praktisk. Att låta eleverna hålla i apparater, klicka på möss och svepa över skärmar är särskilt taktilt. Det hjälper dessa typer av elever genom att tilltala deras känsel för beröring.
Simpelt uttryckt kan man säga att om man tillgodoser flera olika inlärningsstilar kan utbildningen ges på ett mer personligt sätt. Det gör det till en klar vinst för eleverna.
Fördel nr 3: Uppmuntrar samarbete
En av de många fördelar som tekniken ger i klassrummet är att den främjar samarbete. Genom internet kan idéer och åsikter delas lika enkelt som filer och bilder kan transporteras digitalt.
Utanför klassrummet älskar eleverna att dela med sig av sina erfarenheter på sociala medier som Facebook, Instagram, Twitter och Snapchat. Därför är det naturligt att om man tar in tekniken i klassrummet kommer det att leda till större samarbete. Internetuppkoppling kan sammanföra elever från en klass, en hel skola eller ett helt land, eller till och med andra städer från hela världen. Tänk vilken upprymdhet ett barn från Amerika skulle känna när det samarbetar på en uppgift med någon från Peru eller Italien.
Nätet är fyllt av appar och webbplatser för att uppmuntra elever och lärare att samarbeta. Här är några av dem:
- Twiducate är en gratis plattform som lärare med klasser från förskola till årskurs 12 kan använda. Det är i princip en pedagogisk webbplats för sociala nätverk som uppmuntrar till samarbete
- epals är en plats där elever kan få kontakt och ha brevvänner online.
- myViewBoard är en programvarusvit för samarbete som innehåller kraftfulla digitala whiteboarding- och delningsfunktioner gratis.
Det finns två stora fördelar med att använda teknik i klassrummet för att främja samarbete. Den ena är att samarbetet kan spåras (dvs. vem som gör vad och hur mycket), vilket hänger ihop med nästa punkt. Den andra är att det uppmuntrar till lagarbete, en användbar färdighet för framtiden, vilket är ämnet för den sista punkten i denna artikel.
Fördel nr 4: Ger omedelbar återkoppling för lärare
När lärare kan kommunicera och övervaka elever genom EdTech får de mycket återkoppling. Detta informationsutbyte kan vara en dubbelriktad, interaktiv process. Å ena sidan kan lärarna skriva bedömningar eller ge ljud- eller bildfiler om elevernas prestationer direkt till dem. Å andra sidan kan eleverna diskutera frågor eller problem direkt med läraren på ett liknande sätt. De kan till och med bli ombedda att svara på en omröstning i realtid. Detta är lägliga och ganska effektiva metoder som också kan utgöra en mer permanent dokumentation för både elever och lärare.
Med andra ord kan lärare och elever titta på innehållet i dessa meddelanden närhelst de vill friska upp sina minnen. På det hela taget förbättras och påskyndas återkopplingsslingan genom teknikens fördelar. Detta gör processen så mycket mer meningsfull och produktiv.
Fördel #5: Förbereder eleverna för framtiden
När det kommer till kritan handlar utbildningssystemet om att förbereda unga människor för resten av deras liv. En stor del av deras framtid kommer att vara arbetslivet. Detta innebär i allt högre grad att man måste vara bekväm med ny teknik. Skolor och universitet måste hålla sig ajour med trenderna. Faktum är att en nations konkurrenskraft är beroende av att ha en befolkning som är välinformerad och kompetent. Att inte införliva och dra nytta av den tillgängliga tekniken skulle göra eleverna – och alla – en fruktansvärd björntjänst.
En framsynt skola kan göra ännu mer för att framtidssäkra sina elever: Hur man bygger en modern skola – 6 nyckelelement att integrera i grundarbetet
Som ordspråket säger: ”Framtiden är nu”. Detta har aldrig varit mer sant än i dag. Dessutom kommer det att vara ännu mer korrekt i morgon. Om morgondagens klassrum inte lyckas hålla jämna steg med teknikens frammarsch är framtiden förutbestämd att bli problematisk.
Om skolorna emellertid kan anta den utmaning som den ständigt föränderliga tekniken innebär, kommer eleverna att kunna upptäcka sin gränslösa potential och dra nytta av de många möjligheter som ännu inte har presenterats.
Vill du veta mer om fördelarna med teknik i klassrummet? Ta en titt på vår fullständiga guide här. Eller lär dig mer om ViewSonics utbildningslösningar.