Societatea Națională de Onoare a Școlilor Secundare (NHS) a fost înființată în 1921 de către Asociația Națională a Directorilor de Școli Secundare (NASSP) pentru a recunoaște și încuraja elevii de liceu remarcabili din punct de vedere școlar. Fondatorii săi au dorit să formeze o societate modelată după Phi Beta Kappa, societatea de onoare universitară de licență. Societatea Națională de Onoare Junior a Școlilor Secundare (NJHS) a fost înființată în 1929 pentru a onora elevii mai tineri, de nivel mediu, din motive similare.
Comitetul fondator a văzut educația ca pe o experiență totală și noua societate de onoare ca fiind mai mult decât un simplu tablou de onoare – în constituția originală au pus accentul pe promovarea bursei, alături de conducere, serviciu și caracter. După cum se menționează în constituția revizuită din 1997, scopurile Societății Naționale de Onoare sunt de a crea un entuziasm pentru erudiție, de a stimula dorința de a presta servicii, de a promova conducerea și de a dezvolta caracterul elevilor din școlile secundare. Constituția NJHS este similară cu cea a societății de onoare a liceelor, cu excepția adăugării cetățeniei ca al cincilea criteriu de aderare.
Formare și creștere
Societatea Națională de Onoare este una dintre cele mai recunoscute activități cocurriculare ale elevilor din liceele americane. Programul de activități pentru elevi al școlii secundare, în esență o dezvoltare a secolului XX, a fost acceptat ca o parte vitală și integrală a educației. Acest statut al activităților studențești a fost subliniat din nou de NASSP în raportul său din 1996, Breaking Ranks: Changing an American Institution : „Liceul va promova activitățile cocurriculare ca parte integrantă a educației, oferind oportunități pentru toți elevii care susțin și extind învățarea academică. Conceptul de ‘extracurricular’ nu servește niciunui scop util…. Propunem să eliminăm acest termen învechit și în schimb să numim aceste activități ‘cocurriculare’, subliniind faptul că ele fac parte integrantă din programul educațional” (p. 18).
Cu toate acestea, în prima parte a secolului al XX-lea, educatorii de frunte și-au exprimat o îngrijorare considerabilă cu privire la cantitatea mare de atenție acordată realizărilor sociale și atletice, precum și cu privire la lipsa de accent pus pe erudiție. Ca răspuns la această preocupare, o serie de educatori au organizat societăți locale și regionale pentru a recunoaște excelența academică. Printre primele a fost Phi Beta Sigma, fondată în 1903 la South Side Academy din Chicago, Illinois. În 1906, Societatea Cum Laude a fost organizată la Școala Tome din Port Deposit, Maryland. Până în 1919, alte societăți de onoare au fost înființate în New York, Los Angeles, vestul Massachusetts și Fargo, Dakota de Nord. Organizarea Societății Naționale de Onoare în 1921 a fost o urmare logică a acestui interes în dezvoltare.
Eforturile de a forma o organizație națională au fost inițiate la convenția anuală din 1919 a Asociației Naționale a Directorilor de Școli Secundare din Chicago. Primul capitol al noii societăți a fost înființat în 1921 la Fifth Avenue High School din Pittsburgh, Pennsylvania, școala la care Edward Rynearson, considerat părintele și fondatorul NHS, a fost director. Prima cartă oficială pentru NJHS a fost acordată în 1929 liceului Webster Groves High School din Missouri.
Acceptarea imediată a dus la o creștere continuă a numărului de capitole și a numărului de membri. Paisprezece capitole au fost înființate în 1922; până în 1930 existau 962 de capitole ale NHS și 128 de capitole ale NJHS. În 2001, biroul național a recunoscut 13.553 de filiale ale NHS și 5.316 filiale ale NJHS. Se estimează că numărul membrilor activi ai celor două societăți depășește 1 milion de elevi pe an. Există secții în toate cele cincizeci de state, în Districtul Columbia, în toate teritoriile și posesiunile SUA și în școlile americane din peste patruzeci de țări străine. De-a lungul istoriei NHS și NJHS, numărul de membri a reflectat o defalcare pe sexe de două femei la un bărbat.
În 1921 a fost creată o emblemă oficială pentru societate sub forma unei chei de boltă și a unei torțe în flăcări. Recunoscută pe scară largă, cheia de boltă poartă la baza sa literele C, S, L și S, care reprezintă cele patru virtuți fundamentale: caracter, erudiție, conducere și serviciu. Torța simbolizează căutarea adevărului și este, de asemenea, emblema Societății Naționale de Onoare pentru Juniori. Culorile NHS sunt albastru și auriu; albastru marin și alb sunt culorile NJHS. Floarea oficială pentru NHS este trandafirul galben; pentru NJHS, trandafirul alb.
Formarea și apartenența la un capitol
Care școală secundară publică sau privată aprobată sau acreditată din Statele Unite poate solicita înființarea unui capitol, depunând o cerere și acceptând să funcționeze în conformitate cu orientările constituționale ale societății. Fiecare capitol rămâne pe lista activă la biroul național atâta timp cât depune plata anuală de afiliere. Elevilor nu li se cer taxe individuale, deși filialele locale pot stabili cotizații, care nu pot depăși zece dolari pe membru pe an.
Unul sau mai mulți membri ai facultății (consilierii de filială) sunt numiți de către director pentru a administra fiecare filială. Pentru a ajuta la selecția, disciplina și demiterea membrilor, directorul numește, de asemenea, un consiliu al facultății format din cinci membri. În manualul național sunt furnizate orientări specifice pentru consiliile facultăților pentru a le ajuta în îndeplinirea sarcinilor lor. Conform constituției societății, directorul își rezervă autoritatea asupra tuturor acțiunilor capitolului.
Pentru a fi eligibili pentru a fi membri activi ai unui capitol, studenții trebuie să aibă o medie cumulată de 3,0 (pe o scară de 4,0), 85, B sau o medie cumulată care reprezintă un standard echivalent de excelență. Filialele locale pot mări această medie pentru a îndeplini standardele locale de excelență, atâta timp cât aceste standarde sunt aplicate în mod corect și consecvent. Orientările naționale indică faptul că studenții pot fi luați în considerare ca și candidați în anul al doilea, al treilea sau al treilea de liceu; cu toate acestea, capitolele au flexibilitatea de a limita candidatura la unul sau mai mulți dintre acești ani. Candidații trebuie să fie înscriși la școală pentru cel puțin un semestru, deși se pot face excepții pentru studenții transferați.
După ce această eligibilitate școlară a fost determinată, candidații sunt apoi luați în considerare pentru aderare pe baza conducerii, serviciului și caracterului lor. Pentru a verifica modul în care fiecare candidat se compară cu standardele capitlului în aceste trei domenii, procesul de selecție recomandat în Manualul Societății Naționale de Onoare (1997) indică faptul că toți candidații trimit o fișă de informații care detaliază experiențele lor relevante. Capitolul local poate adăuga calificări sau etape suplimentare în procesul de selecție. După ce au fost colectate și analizate suficiente informații, consiliul facultății votează fiecare candidat. Candidații devin membri în cadrul unei ceremonii de încorporare. Pentru Societatea Națională de Onoare pentru Juniori, procesul de selecție este același, deși calitatea de membru este limitată la clasele a șasea, a șaptea, a opta și a noua din al doilea semestru și include cetățenia ca al cincilea criteriu necesar pentru selecție.
Toate secțiile locale sunt obligate să publice procesul local de selecție, inclusiv standardele pentru criteriile de aderare, pentru toți elevii, părinții și cadrele didactice. Biroul național oferă informații cu privire la aceste proceduri pe site-ul său web și oferă manualele naționale spre vânzare publicului.
Activități ale capitolelor
Ceremonia cea mai importantă din viața oricărui capitol al Societății Naționale de Onoare este ceremonia de încorporare, în cadrul căreia noii membri ai capitlului sunt recunoscuți public. În mod tradițional, această ceremonie a inclus o componentă de aprindere a lumânărilor, în timpul căreia flacăra de la lumânarea centrală (lampa cunoașterii) este folosită pentru a aprinde patru lumânări, câte una pentru fiecare dintre cele patru valori fundamentale ale societății.
La ceremonia de încorporare, noii membri primesc adesea simboluri ale noii lor apartenențe, care pot include o insignă de membru, un card sau un certificat, și li se cere să semneze lista oficială a membrilor. Un format sugerat pentru această ceremonie este furnizat tuturor secțiilor, dar biroul național nu impune un format sau un scenariu unic, preferând să încurajeze secțiile să compună o ceremonie care să aibă un sens și o semnificație locală.
Pentru alte activități, regulile și regulamentele NHS permit o marjă de manevră considerabilă pentru inițiativa locală a secțiilor. Deși nu există un program de întâlniri impus de orientările naționale, toate întâlnirile capitolelor trebuie să fie deschise și să se desfășoare sub conducerea unuia sau mai multor membri ai personalului profesional al școlii.
Toate capitolele sunt obligate să întreprindă un proiect de serviciu anual. Odată cu dezvoltarea unei noi etici a serviciilor de voluntariat în rândul elevilor și educatorilor din America în anii 1990, membrii NHS și NJHS au fost principalii contribuitori, în ore de serviciu, la îmbunătățirea școlilor și comunităților lor. Conform rapoartelor anuale ale societății pentru 1999-2000, capitolul mediu alocă mai mult de douăzeci și cinci de ore pe membru în serviciul școlii și al comunității, printr-o medie de peste patru proiecte pe an. Totalul contribuțiilor de serviciu ale membrilor NHS și NJHS depășește 500.000 de ore pe an. Acest grad ridicat de implicare indică faptul că filialele respectă motto-ul societății, Noblesse Oblige, sau, în traducere liberă, „cui mult i se dă, mult se așteaptă.”
Proiectele de serviciu tipice includ programe de meditații pentru elevii din clasele inferioare, dezvoltarea lecturii pentru elevii din clasele primare, strângerea de fonduri pentru organizații caritabile locale sau naționale, campanii de donare de sânge, servirea meselor la băncile alimentare locale și la cantinele de săraci și deservirea nevoilor persoanelor în vârstă din comunitate. Indiferent de natura activității, toate proiectele de serviciu și alte activități ale capitlului, inclusiv activitățile de strângere de fonduri, îndeplinesc următoarele criterii: răspund unei nevoi în cadrul școlii sau al comunității; au sprijinul și aprobarea administrației și a facultății; sunt adecvate și justificabile din punct de vedere educațional; și sunt bine planificate, organizate și executate.
Pentru a-și asuma aceste responsabilități în mod eficient, majoritatea capitolelor aleg ofițeri care să conducă capitolul și să asiste consilierul pe parcursul anului. O responsabilitate importantă pentru ofițerii capitlului este aceea de a se asigura că toți membrii capitolului își mențin obligațiile de membru și se ridică la standardele capitolului, fiind modele pozitive în campus și în comunitate.
Control și servicii naționale
Consiliul de administrație al NASSP este, de asemenea, consiliul de conducere al Societății Naționale de Onoare. Controlul operațional general este încredințat Consiliului Național al NHS/NJHS, compus din zece directori și consilieri. Directorul executiv al NASSP este membru de drept al consiliului național, iar directorul activităților studențești al NASSP îndeplinește din oficiu funcția de secretar al consiliului. Activitățile naționale ale NHS sunt coordonate de personalul biroului național, situat la sediul central al NASSP din Reston, Virginia.
În 2001, existau douăzeci și două de organizații la nivel de stat care sprijineau activitățile NHS și NJHS. Aceste organizații sunt toate afiliate la biroul național, dar funcționează independent. În timp ce la nivel național, capitolele sunt obligate să mențină o afiliere activă cu biroul național, participarea la activitățile de stat este voluntară.
Conferințe
În 1993, prima conferință națională a NHS a avut loc în orașul care a găzduit primul capitol al NHS, Pittsburgh, Pennsylvania. Întâlnirea anuală este deschisă studenților membri și consilierilor NHS și NJHS, oferind motivație și formare în domeniul conducerii pentru studenți și servicii de dezvoltare profesională pentru consilieri.
În plus, în 2000, biroul național și-a extins conferințele regionale de conducere a consiliilor studențești (Asociația Națională a Consiliilor Studențești este, de asemenea, sponsorizată de NASSP) pentru a include membrii și consilierii NHS și NJHS. Conferințele de stat pentru NHS au loc anual în acele state care mențin o asociație de stat.
Programe de burse
Bursele NHS sunt acordate în fiecare an membrilor absolvenți remarcabili din ultimul an ai filialelor locale. NASSP a organizat acest program în 1945, iar de atunci au fost distribuite peste 10 milioane de dolari. Două sute de burse de 1.000 de dolari fiecare au fost distribuite membrilor în 2001. Pe lângă bursa NHS, biroul național administrează următoarele programe de burse și premii: Premiul Principal’s Leadership Award, sponsorizat de Herff Jones, Inc.; Premiile Prudential Spirit of Community; și Premiile Wendy’s High School Heisman.
La începutul secolului XXI, deoarece este cel mai vechi, mai mare și mai prestigios program de recunoaștere a elevilor din școli din țară, Societatea Națională de Onoare este considerată cea mai înaltă distincție care poate fi acordată elevilor din școlile secundare.
Vezi și: Societatea Națională de Onoare: Societăți de onoare.
bibliografie
Hooton, Colburn E. 1964 „The National Honor Society: Its Establishment and Growth, 1921 to 1963”. Student Life Highlights 37:1-5.
National Association of Secondary School Principals. 1995. Breaking Ranks: Schimbarea unei instituții americane. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals.
.
National Honor Society of Secondary Schools. 1997. Manualul Societății Naționale de Onoare. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals.
National Junior Honor Society of Secondary Schools. 1998. Manualul Societății Naționale de Onoare Junior. Reston, VA: National Association of Secondary School Principals.