Atât de mulți dintre clienții mei au probleme cu băieții adolescenți furioși, încât se impune o scurtă postare.
Desigur, și fetele adolescente se enervează, dar au tendința de a fi mai predispuse la procesarea emoțiilor și la discutarea lor, ceea ce le oferă părinților un avantaj în a le trata. Mai îngrijorător, valurile de testosteron pe care le experimentează băieții le estompează frica în timp ce le dezinhibă, făcându-i mai predispuși la comportamente periculoase care atât invocă cât și rezultă din furie.
Băieții adolescenți au nevoie de multă structură. Ambii părinți trebuie să știe în permanență unde sunt și ce fac. Nu cădeți în capcana „Nu ai încredere în mine”. Problema nu este încrederea, ci o evaluare realistă a lumii periculoase pe care adolescenții trebuie să o negocieze cu o dezvoltare limitată a cortexului pre-frontal. Înainte de 18 ani, un copil nu are suficientă articulare în zonele de judecată și de reglementare ale creierului pentru a putea vedea posibilele consecințe ale comportamentului sub stresul unor impulsuri puternice. Este o combinație periculoasă, chiar și atunci când nu sunt implicate substanțe – impulsivitate crescută cu o capacitate de reglementare diminuată.
Părinții plini de compasiune se concentrează pe bunăstarea pe termen lung a copilului, mai degrabă decât pe creșterea momentană a ego-ului de a se simți „de încredere”. O replică parentală bună la „Nu ai încredere în mine” este: „Nu am suficientă încredere în mine pentru a ști că vei fi în siguranță și bine fără să știu unde ești și ce faci. Deci, ce poți face astfel încât să ai o oarecare libertate fără ca eu să trebuiască să mă îngrijorez atât de mult?”
În special adolescenții trebuie să învețe că:
- Fac parte dintr-o familie și dintr-o comunitate care necesită o anumită investiție emoțională – ajutând familia (treburi) și făcând ocazional muncă voluntară în comunitate.
- Respect pentru drepturile și proprietatea altor persoane.
- Banii sunt o resursă care trebuie gestionată în mod responsabil.
În general, băieții nu procesează auditiv la fel de bine ca fetele. (Ei aud aproape la fel de bine, dar nu interpretează sensul cuvântului rostit la fel de eficient, nu fără implicarea altor modalități senzoriale). Dacă vreți să-i dați instrucțiuni fiului dvs. sau să-i spuneți ceva important:
- Faceți contact vizual și încercați să-l atingeți în timp ce vorbiți (două sau trei modalități senzoriale funcționează mai bine decât una singură).
- Dacă detaliile sunt importante, rugați-l să repete ceea ce ați spus.
- Utilizați propoziții scurte și dați-i șansa de a răspunde înainte de a continua; nu țineți niciodată prelegeri.
Este ușor pentru băieți să intre în obiceiul de a ignora automat vocile familiare, un obicei care le va cauza probleme serioase în viitoarele relații apropiate.
Responsabilitate
Lumea este crudă cu cei iresponsabili.
Copiii nu sunt responsabili în mod natural; părinții sau circumstanțele dureroase trebuie să-i învețe. Responsabilitatea poate fi învățată prin modelare – părinții responsabili se bucură de o șansă mai mare de a avea copii responsabili – dar trebuie, de asemenea, să fie învățată în mod deliberat. Copiii pot învăța responsabilitatea relativ fără durere până în jurul vârstei de 13 ani. După aceea, lecțiile de viață care îi învață responsabilitatea – în principal sub forma sancțiunilor și pedepselor sociale – devin mai dureroase. Predarea responsabilității copiilor este unul dintre cele mai pline de compasiune pe care părinții le pot face pentru ei.
Cheia pentru predarea responsabilității este să ne asigurăm că copiii înțeleg acest fapt crucial: Puterea, privilegiul și responsabilitatea merg împreună. Când responsabilitatea este ridicată, la fel sunt și celelalte două. Iar când este scăzută, la fel sunt și celelalte două.
Adolescenții, în special băieții, se simt neputincioși o mare parte din timp. Ei trebuie să învețe că au puterea de a influența ceea ce li se întâmplă, comportându-se în mod responsabil. Și trebuie să știe dinainte exact câtă putere și privilegii vor pierde pentru anumite comportamente iresponsabile. Acesta este cu adevărat modul în care funcționează lumea. Când te comporți iresponsabil – să zicem, depășind viteza sau trișând la plata impozitelor – știi dinainte care va fi pedeapsa.
În cele din urmă, copiii învață reglarea emoțiilor în principal prin modelare, nu prin ceea ce le spun părinții. Ca la toate mamiferele, puii învață observându-i pe adulți. Există o prejudecată de același sex în ceea ce privește modelarea: Băieții se uită mai atent la bărbați și fetele se uită mai atent la femei, dar ei se uită la ambii părinți pentru a învăța cum să reglementeze emoțiile. Mânia este o atribuire de vină. Dacă părinții sunt vinovați, copiii, în special băieții cu un nivel ridicat de testosteron, sunt mai predispuși să aibă probleme de furie. (Testosteronul nu provoacă furia, dar o amplifică considerabil.) Este crucial ca părinții să dea un model de responsabilitate în tot ceea ce fac, inclusiv să-și asume greșelile, mai ales cele care se referă la disputele cu copiii lor.
.