Early Childhood Hub My Developing Preschooler

Pe măsură ce copilul dumneavoastră crește în copilăria timpurie, lumea lui va începe să se deschidă. El va deveni mai independent și va acorda o atenție sporită adulților și copiilor din afara familiei. El va dori să exploreze mediul înconjurător și va avea o mulțime de întrebări de pus. Interacțiunile sale cu familia și cu cei din jur vor contribui la formarea personalității sale și a modurilor individuale de a gândi și de a se mișca.*

Cum să sprijiniți procesul de învățare al copilului dumneavoastră

Continuați să îi citiți copilului dumneavoastră. Cultivați-i dragostea pentru cărți ducându-l la bibliotecă sau la librărie.
Lăsați-l pe copilul dvs. să vă ajute la treburile simple.
Sprijiniți dezvoltarea limbajului copilului dvs. vorbindu-i în propoziții complete și în limbaj „de adult”. Ajutați-l să folosească cuvintele și expresiile corecte.
Să fiți clar și consecvent atunci când vă disciplinați copilul. Exemplificați comportamentul pe care îl așteptați.

Modalități de dezvoltare

Copiii se dezvoltă în ritmul lor. Aceste etape de dezvoltare sunt menite să vă ofere o idee generală despre schimbările la care vă puteți aștepta în domeniile enumerate mai jos atunci când copilul dvs. are între trei și cinci ani. Nu uitați – există un interval de dezvoltare care este considerat „tipic” pentru copii. Dacă aveți vreodată întrebări cu privire la abilitățile copilului dumneavoastră, vă rugăm să vă adresați medicului pediatru.

Dezvoltare socială și emoțională

  • Împărtășește jucăriile
  • Să urmeze o serie de indicații simple
  • Demonstrează o oarecare înțelegere a ceea ce este bine și a ceea ce este rău
  • Se compară cu ceilalți
  • Dezvoltă relații de prietenie și interacționează cu alți copii
  • Se implică în jocuri de prefăcătorie

Dezvoltare fizică

Trei până la patru ani

  • Curge în jurul obstacolelor
  • Se echilibrează pe un picior
  • Se împinge, trage, și dirijează jucării
  • Aruncă și prinde o minge
  • Construiește un turn de blocuri
  • Manipulează lutul
  • Știe să se îmbrace și să se dezbrace singur

Cu patru până la cinci ani ani

  • Desenează cruci și cercuri
  • Călătorește cu spatele
  • Salt înainte de mai multe ori
  • Călătorește în sus și în jos pe scări
  • Sărituri cu capul în jos
  • Utilizează siguranța foarfece de siguranță
  • Tăie pe linie în mod continuu
  • Copiază pătrate și cruci
  • Copiază câteva litere majuscule
  • Desenează o persoană

Dezvoltare cognitivă

.

  • Grupează și potrivește obiecte
  • Organizează materiale
  • Pune întrebări de „de ce” și „cum”
  • Și spune propriul nume și vârsta
  • Asistă la activități pentru perioade mai lungi de timp
  • Învață prin observare și ascultare
  • Demonstrează conștientizarea trecutului și prezentului
  • Să urmeze o serie de două până la patru direcții
  • Jucă cu ajutorul cuvintelor
  • Înseamnă și numește culorile
  • Înțelege ordinea și procesul
  • Contează până la cinci
  • Este capabil să spună cuiva strada și orașul

Speak & Dezvoltarea limbajului

Trei până la patru ani

  • Povestește despre activitățile de la școală sau de acasă la prieteni
  • Poate vorbi suficient de clar pentru ca ascultătorii nefamiliari să poată înțeleagă cea mai mare parte a discursului său
  • Utilizează multe propoziții care au mai mult de patru cuvinte
  • Înțelege întrebări simple

Cu patru până la cinci ani

  • Vorbirea este de 90-100% inteligibil pentru toată lumea
  • Utilizează propoziții care oferă multe detalii
  • Contează povești care se țin de un subiect
  • Poate avea unele erori de articulare
  • Poate răspunde la întrebări simple despre o poveste

Dezvoltare sexuală

(Adaptat din kidshealth.org)

Până la vârsta preșcolară, cei mai mulți copii au dezvoltat un sentiment puternic de a fi băiat sau fată și continuă să își exploreze corpurile și mai hotărât. Având în vedere că preșcolarii sunt suficient de mari pentru a înțelege că unele lucruri nu sunt făcute pentru a fi făcute în public, este posibil să doriți să le explicați că, chiar dacă se simt bine, atingerile ar trebui făcute în privat. Certarea lor atunci când se ating nu va face decât să le provoace un sentiment de vinovăție și rușine. De asemenea, sunt suficient de mari pentru a înțelege că nimeni – nici măcar membrii familiei sau alte persoane în care au încredere – nu ar trebui să îi atingă vreodată într-un mod care îi face să se simtă inconfortabil. Preșcolarul dvs. va continua să învețe atitudini sexuale importante de la dvs. – de la modul în care reacționați la persoanele de sex opus până la ceea ce simțiți în legătură cu nuditatea.

Atunci când copiii devin curioși în legătură cu orice, este obișnuit ca preșcolarii să le pună părinților întrebări de genul: „De unde vin bebelușii?” sau „De ce sora mea nu are un penis?”. Când primiți astfel de întrebări, încercați să răspundeți cât mai sincer și cât mai realist posibil. Aflați exact ce vrea să știe copilul dumneavoastră și apoi răspundeți la întrebarea specifică – nu este nevoie să intrați în detalii elaborate atunci când s-ar putea să nu fie necesar. De exemplu, ați putea spune că un bărbat și o femeie pot face un copil și că bebelușul crește în burta femeii. Dacă acest lucru îl mulțumește pe copilul dumneavoastră, s-ar putea să nu fie nevoie să oferiți informații suplimentare despre cum se face de fapt copilul până mai târziu.

În această etapă, copiii tind să fie curioși nu numai în legătură cu propriul corp, ci și cu cel al altora. Dacă îl găsiți pe preșcolarul dvs. jucându-se de-a doctorul cu un alt copil cam de aceeași vârstă, este important să nu reacționați exagerat – pentru ei este doar un joc inocent (desigur, dacă este implicat un copil mai mare sau un adult, îngrijorarea dvs. ar fi legitimă). Cereți-i calm copilului dvs. să se îmbrace și distrageți-i atenția cu o jucărie sau un joc. Ați putea să luați acest lucru ca pe un indiciu că copilul dumneavoastră este curios în legătură cu corpul și să facilitați învățarea despre el într-un alt mod, cum ar fi o carte pentru copii pe această temă, care este orientată spre preșcolari.

Câțiva părinți de preșcolari se alarmează când își aud copiii vorbind despre un prieten sau o prietenă. Dacă micuțul dvs. spune acest lucru, amintiți-vă că copiii nu acordă cuvântului aceleași semnificații pe care le acordă adulții. Majoritatea experților sunt de acord că cel mai bine este să reacționați la acest tip de veste într-un mod neutru – nu încurajați comportamentul, dar nici nu vă exprimați îngrijorarea.

*Acest articol apare prin amabilitatea onetoughjob.org – un site pentru părinți deținut și operat de The Children’s Trust.

Vezi Programe și activități pentru preșcolari în Somerville, MA.

.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.