De David Griffith
În timp ce sezonul de campanie intră în ultima linie dreaptă, este util să știm care este poziția partidelor naționale și a candidaților lor în ceea ce privește problemele educației. La convențiile lor naționale din vara trecută, partidele democrat și republican au adoptat platformele lor, identificând problemele și dezvoltând pozițiile lor cu privire la subiecte precum economia, securitatea națională și, desigur, educația. Aceste informații sunt folosite pentru campanie, dar reprezintă și un ghid pentru modul în care partidele și candidații lor vor guverna dacă vor fi aleși.
În calitate de director de advocacy și relații guvernamentale al ASCD, cred că este esențial pentru noi, cei care ne angajăm să oferim copiilor cea mai bună educație, să știm care este poziția fiecărui partid cu privire la problemele legate de educație – atât pentru a ne informa voturile, cât și pentru a ști ce să căutăm odată ce o nouă conducere se instalează.
Mai jos sunt extrase din platformele fiecăruia dintre partide cu privire la educația K-12. (Platformele complete pentru ambele partide pot fi găsite pe site-urile web ale partidelor respective: www.democrats.org și www.gop.com.)
Educatorii
Platforma democratică: „Educatorii au fost întotdeauna eroi. Pandemia COVID-19 a făcut ca valoarea pe care educatorii o oferă copiilor, părinților și economiei să fie mai evidentă ca niciodată pentru zeci de milioane de americani. Educatorii din școlile publice ar trebui să aibă aceleași drepturi de a se organiza, de a se înscrie într-un sindicat și de a negocia colectiv ca și lucrătorii din sectorul privat. Democrații vor lupta pentru a crește în mod semnificativ salariile și beneficiile pentru toți educatorii, pentru a ajuta la recrutarea, păstrarea și recompensarea cadrelor didactice și a profesioniștilor de sprijin de înaltă calitate, și vor continua să sprijine măsurile de ajutorare a cadrelor didactice pentru a plăti cheltuielile de buzunar din sala de clasă. Vom susține programe care să ajute la inițierea elevilor de liceu în profesia de profesor, să permită personalului de sprijin școlar să urce pe scara profesională în cadrul școlilor și să recruteze o forță de muncă educațională diversă.”
Platforma Partidului Republican: „Îi aplaudăm pe marii profesori ai Americii, care ar trebui să fie protejați împotriva proceselor frivole și ar trebui să poată lua măsuri rezonabile pentru a menține disciplinași ordinea în clasă. Administratorii au nevoie de flexibilitate pentru a-i trage la răspundere pe toți cei responsabili de performanța elevilor. . . . Îndemnăm districtele școlare să folosească talentele didactice din mediul de afaceri, din domeniile STEM și din armată, în special în rândul veteranilor noștri care se întorc în țară. Sistemele rigide de titularizare ar trebui să fie înlocuite cu o abordare bazată pe merit pentru a atrage cele mai bune talente în sala de clasă.”
Charters/Choice
Platforma Democratică: „Elevii ar trebui să aibă mai multe căi în școlile publice pentru a putea avea acces la oportunitățile pe care le merită. Democrații vor lucra pentru a extinde accesul la educația tehnică și de carieră, la școlile magnet pentru științe și arte, la programele InternationalBaccalaureate și la liceele early college pentru a oferi mai multe căi pentru a satisface diversele nevoi și interese ale elevilor de liceu din America. . . . Democrații sunt de părere că educația este un bun public și nu ar trebui să fie afectată de un motiv de profit privat, motiv pentru care vom interzice ca întreprinderile charter private cu scop lucrativ să primească finanțare federală . . . . Susținem măsurile de creștere a responsabilității pentru școlile charter, inclusiv prin solicitarea ca toate școlile charter să îndeplinească aceleași standarde de transparență ca și școlile publice tradiționale, inclusiv în ceea ce privește protecția drepturilor civile, echitatea rasială, practicile de admitere, procedurile disciplinare și finanțele școlare. . .. Democrații se opun voucherelor pentru școlile private și altor politici care deturnează resursele finanțate de contribuabil de la sistemul școlar public, inclusiv programul în cauză în recenta decizie Espinoza.”
Platforma Partidului Republican: „Susținem opțiunile de învățare, inclusiv școlarizarea la domiciliu, cariera și educația tehnică, școlile private sau parohiale, școlile magnet, școlile charter, școlile, învățarea online și liceele de tip early-college. Susținem în special mecanismele de finanțare inovatoare care pun opțiunile la dispoziția tuturor copiilor:conturile de economii pentru educație (ESAs), voucherele și creditele fiscale pentru școlarizare.”
Curriculum și instruire
Platforma democratică: „Democrații cred că trebuie să acordăm prioritate educației STEAM și finanțării pentru elevii subreprezentați, inclusiv elevii de culoare, fetele și elevii cu venituri mici,pentru a ajuta la eliminarea barierelor de înscriere și de realizare. Vom dota elevii cu cunoștințele și abilitățile necesare pentru a înțelege problemele științifice complexe, vom contracara valul crescând de negaționism prin promovarea educației în domeniul mediului și al climei și vom inversa reducerile administrației Trump la National Environmental EducationAct. Pe lângă dezvoltarea unor aptitudini solide de alfabetizare, de calcul și de STEAM, sistemul nostru de educație ar trebui să dezvolte aptitudinile de învățare profundă și de viață necesare pentru a se descurca în economia secolului XXI, inclusiv gândirea critică și creativă, leadershipul, judecata și luarea deciziilor.”
Platforma republicană: „De asemenea, repetăm opoziția noastră de lungă durată față de impunerea de standarde și evaluări naționale, încurajăm părinții și educatorii care implementează alternative la Common Core și felicităm statele care au reușit să îl abroge. . . . O bună înțelegere a Bibliei fiind indispensabilă pentru dezvoltarea unui cetățean educat, încurajăm legiuitorii de stat să ofere Biblia în cadrul unui program de literatură ca materie opțională în liceele din America. . . . Pentru a ne asigura că toți elevii au acces la viața americană, susținem abordarea „English First” și ne opunem programelor de divizare care limitează capacitatea elevilor de a avansa în societatea americană. Ne reînnoim apelul pentru înlocuirea programelor de „planificare familială” pentru adolescenți cu o educație de evitare a riscurilor sexuale care să stabileascăabstinența până la căsătorie ca standard de comportament responsabil și respectat…Încurajăm cu tărie instruirea în istoria americană și educația civică folosind documentele originale ale părinților noștri fondatori.”
Finanțare
Platforma democratică: „În fiecare an, Statele Unite cheltuiesc cu 23 de miliarde de dolari mai mult pentru școlile din districtele cu populație preponderent albă decât pentru cele din districtele non-albe. Folosirea impozitelor pe proprietatepentru a finanța școlile publice K-12 duce la un tratament inechitabil pentru elevii din districtele școlare cu venituri mici, în comparație cu cei din zonele mai bogate. Democrații s-au angajat să elimine decalajul de finanțare a școlilor prin triplarea finanțării din Titlul I, care avantajează școlile care deservesc elevii cu venituri mici, și prin stimularea statelor să adopte formule de finanțare progresivă care să direcționeze resursele către școlile care au cea mai mare nevoie de ele. Vom asigura, de asemenea, o finanțare durabilă și fiabilă pentru școlile rurale, pentru școlile din zonele urbane sărace afectate de îmbogățire și pentru școlile Biroului pentru Educație Indiană. . . . Recunoaștem necesitatea unei finanțări și a unui sprijin semnificativ sporit pentru elevii care învață în limba engleză, pentru a ne asigura că aceștia pot participa în mod semnificativ și în mod egal la școală… Vom finanța pe deplin Legea privind educația persoanelor cu dizabilități și vom pune pe deplin în aplicare cerințele acesteia pentru o educație publică gratuită și adecvată și un mediu cât mai puțin restrictiv.”
Platforma PO: „Statele Unite cheltuiesc în medie mai mult de 12.000 de dolari pe elev pe an în școlile publice, pentru un total de peste 620 de miliarde de dolari…Din această sumă, cheltuielile federale s-au ridicat la peste 57 de miliarde de dolari. În mod clar, dacă banii ar fi soluția, școlile noastre ar fi fără probleme. Doar mai mulți bani nu înseamnă în mod necesar o performanță mai bună. . . . În concluzie, pe de o parte, se cheltuiesc sume enorme de bani pentru educația publică K-12 cu rezultate generale care nu justifică acest nivel de cheltuieli. Pe de altă parte, experiența comună a familiilor, profesorilor și administratorilor constituie baza a ceea ce funcționează în educație.”
Thomas Jefferson spunea că un electorat bine educat este necesar pentru democrație. Vă încurajăm să citiți platformele complete și să efectuați propriile cercetări. ASCD nu susține candidați sau partide politice, dar îi îndemnăm pe educatori și, de fapt, pe toți cetățenii eligibili, să își exercite oportunitatea civică de a se înregistra și de a vota. Pentru informații despre inițiativele de advocacy ale ASCD, consultați Agenda noastră legislativă 2020.
Despre autor
David Griffith ([email protected]) este directorul senior de advocacy și relații guvernamentale al ASCD.
.