- 4/10/2017
- Tags: Design instrucțional
Organizațiile își dau seama că o forță de muncă bine pregătită și eficientă este un factor decisiv pentru succesul afacerii. Ca urmare, instruirea a căpătat importanță, iar omniprezența computerelor și a internetului a făcut din e-learning sau instruirea online, o alegere populară.
Modelele de design instrucțional (ID) sunt o parte importantă a procesului de dezvoltare a e-learning-ului. Un model ID este un ghid sau un cadru, pe baza căruia un designer instrucțional creează materialul instrucțional, sau cursul. Acesta se bazează pe modul în care oamenii învață.
Este important să existe un model ID deoarece îl ajută pe designerul instrucțional să planifice modul în care ar trebui să fie proiectat și dezvoltat cursul. Îl ajută să vizualizeze cursul și să se asigure că toate elementele de design sunt incluse în curs. Un model ID ajută la evaluarea nevoilor cursanților și la proiectarea și dezvoltarea cursului pe baza acestora.
Diferite modele ID
Diferite modele ID au fost dezvoltate de-a lungul anilor. Câteva dintre ele sunt::
- Modelul ADDIE
- Modelul Kemp
- Modelul Dick și Carey
- Modelul ASSURE
- Modelul SAM
- Hannafin and Peck Model
- Waterfall Model
- Rapid prototyping design Model
Aceste modele sunt fie prescriptive, fie adaptative. Modelele prescriptive prescriu soluții particulare pentru anumite nevoi de învățare. Pe de altă parte, modelele descriptive definesc în mod clar componentele proiectării.
Modelurile precum ADDIE și Kemp urmează o abordare liniară, în care finalizarea unei etape este urmată în mod logic de următoarea etapă.
Modelul SAM urmează o abordare agilă pentru dezvoltarea e-learning care permite proiectanților să creeze și să perfecționeze prototipurile în mod repetat, cu contribuții din partea clientului. În această abordare iterativă, ideile și ipotezele sunt discutate și testate în primele etape. Acest lucru permite dezvoltarea rapidă a unui produs cu iterații minime.
Alegerea modelului ID este importantă pentru un proiect de e-learning, deoarece determină:
- Scopul
- Delivrabilele – lecții, module,exerciții
- Costul și timpul
- Capacitățile necesare în echipa de dezvoltare
Care model ID urmează pași specifici, iar designerul instrucțional trebuie să fie familiarizat cu aceștia.
Faze comune modelelor
Indiferent de modelul ID pe care îl alegeți pentru cursul dumneavoastră, există cinci faze comune tuturor modelelor, acestea sunt:
Analiză
Această fază constituie baza pentru toate celelalte faze din procesul de proiectare instrucțională. Această fază implică colectarea de date, organizarea informațiilor și căutarea de modele în informații pentru a identifica lacunele. Se identifică barierele sau constrângerile cu care se confruntă cursanții și se stabilesc posibilele soluții.
Proiectare
În această fază, se decide organizarea conținutului, modul în care acesta va fi prezentat cursanților și formatul de predare care va fi utilizat. Se planifică tipurile de activități și exerciții care vor fi utilizate în cadrul cursului și se stabilește, de asemenea, modul în care vor fi evaluați cursanții. Cele mai bune idei sunt implementate într-un prototip care trece printr-un ciclu de feedback și validare între client și designer.
Dezvoltare
În această fază, accentul se pune pe dezvoltarea materialelor care au fost finalizate în faza de proiectare. Faza implică dezvoltarea de storyboard-uri, scenarii, layout-uri de ecran, lecții, module, interactivități și evaluări.
Implementare
În această fază, cursul este livrat pe baza instrucțiunilor care au fost proiectate. Cursul propriu-zis este pus în practică, iar produsul final este prezentat clientului.
Evaluare
În ultima fază, datele sunt colectate și analizate pentru a determina dacă cursul își atinge obiectivele. Sunt identificate aspectele procesului care trebuie să fie consolidate. Acest lucru se realizează prin analizarea feedback-ului cursanților cu privire la curs. Feedback-ul poate fi cules din reacția participanților, din învățarea participanților, din performanța la locul de muncă și din efectul formării. Deși fiecare model ID este diferit, aceste faze sunt o parte integrantă a oricărui model ID care este utilizat pentru dezvoltarea e-learning.
Argumente împotriva modelelor ID
Criticii modelelor ID acuză faptul că acestea au o structură liniară și nu permit mersul înainte și înapoi sau iterații în timpul procesului de proiectare. Ei consideră că aderarea la modele este un proces care necesită mult timp, iar unele sunt prea lente pentru a face față provocărilor actuale în materie de formare. Utilizarea modelelor de dezvoltare agilă, cum ar fi SAM, a atenuat această acuzație.
Alții acuză modelele ID că limitează creativitatea. Ei bine, dacă un designer instrucțional este familiarizat cu diferite modele, el poate combina în mod creativ elemente din diferite modele ID care se aliniază cu viziunea sa și adaptează designul la cerințele cursului.
Modelurile ID îl ajută pe designer să execute proiectarea cursului folosind procesul sau metoda prescrisă în model.
.