Școală privată pentru copilul dumneavoastră cu ADHD?

ADHD Weekly, 21 februarie 2019

Copilul dumneavoastră se luptă la școală, făcând față simptomelor ADHD care îl fac să se ridice prea des de pe scaun, să își piardă temele și să nu fie atent în clasă. Credeți că o clasă mai mică și o abordare diferită față de programul școlii publice ar putea face diferența, așa că începeți să căutați școli private. Dar ce se întâmplă dacă copilul dumneavoastră continuă să se lupte într-o școală privată?

Părinții iau adesea în considerare școlile private ca o opțiune atunci când un copil are ADHD. Există un grup de școli private concepute special pentru elevii care au ADHD, cu sau fără dificultăți de învățare. Aceste școli fac o treabă bună în ceea ce privește furnizarea de intervenții educaționale pentru a-i ajuta pe elevi să reușească și au un record bine cunoscut de succes al elevilor. Mai multe dintre ele sunt școli cu internat sau fac parte din școli pregătitoare pentru facultate.

Majoritatea școlilor private locale, cu toate acestea, fie nu sunt pregătite să ajute elevii cu un diagnostic de ADHD, fie au resurse limitate pentru a face acest lucru. Și nu au aceleași cerințe în conformitate cu legea federală de a oferi servicii academice pentru elevii cu dificultăți și nici elevii nu au aceleași drepturi ca și colegii lor de la școala publică.

Amenajări academice în școlile private

Școlile private se străduiesc să ofere o educație de calitate elevilor lor. Cu toate acestea, elevii nu au aceleași drepturi de educație specială în temeiul legii federale pe care le au elevii din școlile publice. Elevii din școlile private nu au același drept la o educație publică gratuită și adecvată pe care îl au elevii din școlile publice. În cazul în care un elev are nevoie de servicii de educație specială, școala privată și districtul școlar de origine al elevului ar trebui să colaboreze pentru a furniza servicii în conformitate cu IDEA. Cu toate acestea, pentru elevii cu ADHD, acest lucru poate fi dificil de primit, deoarece adaptările sunt adesea bazate pe clasă, mai degrabă decât pe servicii.

„Ceea ce se întâmplă de obicei este că școlile private oferă elevilor sprijin în funcție de resursele lor”, spune Christine Clark de la Commonwealth Learning Center. „Școlile private nu sunt reglementate de guvernul de stat și își pot stabili propriile standarde în ceea ce privește curriculum-ul și furnizarea de servicii de educație specială.”

Legea federală a educației impune districtelor școlare publice să folosească o parte din fondurile federale pe care le primesc pentru a ajuta elevii din școlile private. Acest lucru se bazează adesea pe procentul de elevi din district care frecventează școlile private – de exemplu, dacă 1,4 la sută dintre elevi frecventează o școală privată, atunci școala publică trebuie să pună deoparte 1,4 la sută din finanțarea sa federală pentru a-i ajuta pe acești elevi. În practică, aceasta este frecvent o sumă mică de finanțare și poate fi împărțită între mai multe școli private.

„Este puțin probabil ca fondul de rezervă să acopere o listă completă de servicii pentru fiecare elev eligibil din școlile private”, scrie Christina A. Samuels pentru Education Week. „Așadar, legea federală prevede că districtele trebuie să dezvolte un plan echitabil pentru a servi elevii din școlile private, în consultare cu școlile private. De exemplu, un district ar putea plăti pentru logopedii și patologi de limbaj sau pentru ca profesorii să ofere sprijin cititorilor cu probleme. Sau ar putea plăti pentru formarea profesorilor din școlile private și să nu ofere deloc servicii directe copiilor.”

În temeiul Secțiunii 504, școlile private care primesc orice formă de finanțare federală trebuie să facă unele adaptări rezonabile pentru a-i ajuta pe elevii lor care suferă de ADHD. Aceste adaptări, însă, sunt adesea legate de resursele disponibile ale școlii și este posibil să nu fie egale cu ceea ce este disponibil prin intermediul districtului școlar local.

În conformitate cu Legea privind americanii cu dizabilități, școlile trebuie să ofere „ajutoare și servicii auxiliare” elevilor care se califică pentru admitere, atâta timp cât nu prezintă o cheltuială semnificativă.

Înseamnă acest lucru că elevii vor avea un plan academic care să le satisfacă nevoile educaționale? Pentru mulți studenți, aceste prevederi pot ajuta la crearea unui plan care să funcționeze pentru ei. Cu toate acestea, un număr bun de elevi ar putea frecventa școli care nu dispun de resursele necesare pentru a asigura nevoile educaționale care abordează simptomele ADHD.

Ce se întâmplă cu problemele comportamentale legate de ADHD?

Impulsivitatea, hiperactivitatea și deficitele de memorie pe termen scurt îi fac frecvent pe elevi să se împiedice și să aibă probleme de comportament. În conformitate cu legea federală a educației, elevii din școlile publice pot avea aceste simptome și comportamente abordate fie în planuri academice, fie în planuri comportamentale.

Nu este neapărat valabil același lucru pentru elevii din școlile private. Comportamentul elevilor este guvernat de dreptul contractual, mai degrabă decât de dreptul educației. Acest lucru permite unei școli private să îndepărteze un elev pentru probleme de comportament legate de ADHD, mai degrabă decât să încerce să îl ajute pe elev să își îmbunătățească comportamentul.

„Acest lucru este important de înțeles mai ales când vine vorba de încălcări ale regulilor de disciplină sau ale codului de conduită”, scrie avocatul Clifford A. Cohen. „Elevii din școlile private au doar acele drepturi promise în manualul elevului și acestea sunt doar promisiuni de drept contractual, în conformitate cu legea contractuală de stat a școlii dvs.”

Dacă un elev este îndepărtat de la o școală privată din motive de comportament, părinții ar putea dori să stabilească împreună cu un avocat dacă îndepărtarea se încadrează în ceea ce poate face școala din punct de vedere legal și dacă merită să se urmărească un caz pentru ca elevul să se întoarcă la acea școală.

Unde să vă adresați pentru ajutor

Dacă elevul dvs. întâmpină dificultăți la școala sa privată, primul pas este să discutați cu consilierul de orientare al școlii sau cu decanul elevilor pentru a stabili adaptări academice. Întrebați ce servicii sunt disponibile și despre orice programe de cooperare cu școlile publice locale. Dacă copilul dvs. se califică pentru servicii de sprijin în afara școlii, este posibil să vi se ceară să asigurați transportul în timpul zilei de școală.

Școlile private sunt interesate de succesul elevilor lor și vor lucra cu dvs. cât mai bine posibil. În situațiile în care școala nu colaborează cu dumneavoastră, contactați centrul local de formare și informare a părinților pentru a afla mai multe despre ceea ce cere statul dumneavoastră de la școlile private. Este posibil ca centrul să vă poată îndruma către un avocat sau un avocat care vă poate ajuta să rezolvați situația de la școala privată.

Alte resurse care ar putea fi în măsură să vă ajute:

• Council of Parent Attorneys and Advocates
• Wrights Law
• National Technical Assistance Center on Positive Behavior Interventions & Supports

Decizia de a alege o școală

Decizia de a vă înscrie copilul la o școală privată se va baza pe mai mulți factori, inclusiv pe nevoile academice ale copilului dvs. și pe capacitățile financiare ale familiei dvs. Înainte de a alege o școală, vizitați campusul, discutați cu profesorii și administratorii și faceți-vă o idee despre cum ar fi viața de elev și academică pentru copilul dumneavoastră. Discutați despre adaptările academice și despre modul în care acestea vor fi oferite. Dacă este posibil, discutați cu părinții elevilor cu ADHD care frecventează școlile pe care le luați în considerare; dacă există o filială CHADD în zona dumneavoastră, este posibil să găsiți în cadrul grupului părinți care au avut experiențe la școala pe care o luați în considerare.

După ce ați discutat cu școlile și cu copilul dumneavoastră, luați o decizie folosind tot ceea ce ați învățat. Evaluați-vă decizia în fiecare semestru și să știți că puteți oricând să schimbați cursul în funcție de ceea ce are nevoie copilul dumneavoastră în acel moment.

Vă doriți mai mult?

• Drepturi educaționale în școala publică
• Consiliere pentru a vorbi cu profesorii despre ADHD
• Sprijinirea elevilor cu ADHD în școlile independente și private
• Educație specială în școlile private: Ce trebuie să știe părinții

Alăturați-vă discuției: Care a fost experiența copilului dumneavoastră la o școală privată?

.