>
Alfred Binet (8 de Julho de 1857 – 18 de Outubro de 1911) foi um psicólogo francês e desenvolveu o primeiro teste de inteligência utilizável, a base do teste de QI de hoje.
>
Alfred Binet
>
Binet foi um psicólogo francês que publicou o primeiro intelligencetest moderno, a escala de inteligência Binet-Simon, em 1905. Seu objetivo principal era identificar alunos que precisavam de ajuda especial para lidar com o currículo escolar. Junto com seu colaborador Theodore Simon, Binet publicou revisões de sua escala de inteligência em 1908 e 1911, a última aparecendo pouco antes de sua morte prematura. Um refinamento adicional da escala Binet-Simon foi publicado em 1916 por Lewis M. Terman, da Universidade de Stanford. O teste de Terman, que ele chamou de Escala de Inteligência de Stanford-Binet, formou a base para um dos modernos testes de inteligência ainda hoje comumente usados. Todos eles são conhecidos coloquialmente como testes de QI.
A seguinte informação foi adaptada do Muskingum.edu: Alfred Binet website.
Alfred Binet nasceu a 11 de Julho de 1857 em Nice, França. Ele era filho único de um pai médico e de uma mãe artista. Seus pais se separaram quando ele era muito jovem e ele foi criado por sua mãe que foi com ele para Paris quando ele tinha 15 anos, para que ele pudesse frequentar uma famosa faculdade de direito lá. Binet recebeu sua licença para exercer a advocacia em 1878 e então decidiu seguir a tradição familiar da medicina. No entanto, o seu interesse pela psicologia tornou-se mais importante do que terminar os seus estudos médicos.
Ler livros de Charles Darwin, Alexander Bain e outros, transformou Binet em um psicólogo autodidata. Introvertido e solitário, esta autodidacta lhe convinha. O que ele não percebeu foi que mais tarde iria pagar, por causa do que ele foi privado por não freqüentar uma universidade e estudar psicologia formalmente.
Em 1883, anos de estudo desacompanhado terminaram quando Binet foi apresentado a Charles Fere, que o apresentou a Jean Charcot, o diretor de uma clínica chamada La Salpetriere. Charcot tornou-se seu mentor e, por sua vez, Binet aceitou uma oferta de emprego na clínica. Durante seus sete anos lá, todos e quaisquer pontos de vista de Charcot foram aceitos incondicionalmente por Binet. Foi aqui, é claro, que ele poderia ter usado as interações com outros e o treinamento em pensamento crítico que uma educação universitária proporcionava.
Binet e seu colega de trabalho Fere descobriram o que chamaram de transferência e também reconheceram a polarização perceptiva e emocional. Binet e Fere pensaram que suas descobertas eram um fenômeno e de extrema importância. Após investigações bymany, os dois homens foram forçados a admitir que estavam errados sobre os seus conceitos de transferência e polarização. Basicamente, seus pacientes sabiam o que era esperado, o que deveria acontecer, e assim eles simplesmente consentiram. Binet tinha arriscado tudo na sua experiência e nos seus resultados, e este fracasso teve um custo para ele.
Em 1890, Binet renunciou a La Salpetriere e nunca mais mencionou o local ou o seu director. Os seus interesses voltaram-se então para o desenvolvimento dos seus filhos, Madeleine e Alice, que estavam dois anos separados. Esta pesquisa corresponde ao que foi feito por Jean Piaget pouco tempo depois, em relação ao desenvolvimento da cognição nas crianças.
Um trabalho se apresentou para Binet em 1891 no Laboratório de Psicologia Fisiológica da Sorbonne. Trabalhou durante um ano sem remuneração e em 1894, assumiu o cargo de diretor. Este foi um cargo que Binet ocupou até à sua morte, e que lhe permitiu prosseguir os seus estudos sobre processos mentais. Durante este tempo, ele também serviu como diretor e editor-chefe da revista de psicologia francesa número um, L’Annee psychologique.
Em 1899, Binet foi convidado para ser membro da Sociedade Livre para o Estudo Psicológico da Criança. A educação francesa mudou profusamente durante o final do século XIX, por causa de uma lei aprovada que tornava obrigatório para crianças de seis a catorze anos frequentar a escola. Este grupo ao qual Binet se tornou membro esperava começar a estudar as crianças de uma forma científica. Binet e muitos outros membros da sociedade foram nomeados para a Comissão para os Retardados. A pergunta ficou conhecida como “Qual deve ser o teste dado às crianças que se pensa que possam ter dificuldades de aprendizagem, que as possa colocar em uma sala de aula especial? Binet fez questão de estabelecer as diferenças que separam a criança normal do anormal, e de medir tais diferenças. L’Etude experimentale de l’intelligence (Estudos Experimentais de Inteligência) foi o livro que ele usou para descrever seus métodos e foi publicado em 1903.
O desenvolvimento de mais testes e investigações começou logo após o livro, com a ajuda de um jovem estudante de medicina chamado Theodore Simon. Simon havia se nomeado alguns anos antes como assistente de pesquisa de Binet e trabalhou com ele nos testes de inteligência pelos quais Binet é conhecido, que também compartilham o nome de Simon. Em 1905, um novo teste para medir a inteligência foi introduzido e simplesmente chamado de escala Binet-Simon. Em 1908, eles revisaram a escala, baixando, modificando e adicionando testes e também organizando-os de acordo com os níveis de idade de três a treze anos.
Binet publicou a terceira versão da escala Binet-Simon mesmo antes da sua morte em 1911, mas ainda estava inacabada. Se não fosse pela sua morte precoce, Binet certamente teria continuado a rever a escala. Ainda assim, a escala Binet-Simon foi e é extremamente popular em todo o mundo, principalmente porque é fácil de dar e bastante breve.
Teoria
Depois de trabalhar com muitos psicólogos proeminentes, Binet e Fere finalmente descobriram algo por si mesmos; transferência e polarização perceptiva e emocional. A transferência foi um conceito onde foi relatado que pacientes hipnotizados podiam transferir um movimento como levantar um braço, para o outro lado do corpo através do uso de um ímã. A polarização perceptual significava que uma percepção existente podia ser mudada para o oposto polar por um íman e um íman produzido e emoção oposta na polarização emocional.
Depois de Binet se demitir de La Salpetriere, ele ficou sem emprego e passou tempo escrevendo e produzindo peças dramáticas, quatro das quais foram montadas em Paris. Ele logo se voltou para suas duas meninas para estudar. O que fascinou Binet foram as diferenças entre as duas garotas. Ele fez uma série de testes para as meninas e descobriu que Madeleine, a menina mais velha, aprendeu e respondeu de maneira diferente de Alice.
Quando Binet se tornou membro da Comissão para os Retardados, ele fez sua missão de definir as diferenças entre crianças de diferentes capacidades mentais. Ele desenvolveu testes com a ajuda de Theodore Simon e juntos eles introduziram a escala Binet-Simon. Os dois homens eram muito específicos em relação a onde e como os testes deveriam ser feitos. Por exemplo, era para ser dado em condições controladas, consistia em trinta testes organizados em ordem de dificuldade, e cada criança devia passar o maior número possível. Durante três anos, Binet e Simon deram as provas a tantos alunos parisienses quanto puderam. A revisão da escala em 1908 introduziu o ponto de que as crianças com, digamos, oito anos de idade deveriam fazer os testes a um nível mental de oito. Nível mental era um termo melhor do que idade mental para Binet e Simon porque significava que poderia haver uma mudança nos resultados dos testes. A terceira versão da escala foi deixada inacabada por volta de 1911 e desta vez Binet organizou os testes de acordo com os níveis mentais de três quinze, e até incluiu cinco testes para adultos.
Linha do Tempo
1857 Nascido em Nice, França em 11 de julho
1872 Foi para Paris com sua mãe e freqüentou a faculdade de direito
1883 Aceitou uma vaga na clínica La Salpetriere
1892 Forçado a admitir que sua experiência feita com Fere em La Salpetriere estava errada
1890 Renunciou da clínica Salpetriere
1890 Publicou três artigos descrevendo suas observações de suas filhas
1891 Ingressou no Laboratório de Psicologia Fisiológica da Sorbonne
1894 Tornou-se diretor da Sorbonne
1899 Convidado para se tornar um membro da recém fundada Societe Libre pour l’Etude Psychologique de l’Enfant (Sociedade Livre para o Estudo Psicológico da Criança)
1903 Nomeado para a Comissão para os Retardados
1903 Desenvolveu os primeiros testes de inteligência com a ajuda de Simon
1903 Publicou seus métodos no livro L’Etude experimentale de l’intelligence
1905 Publicou vários artigos na L’Annee psychologique descrevendo uma nova escala para a medição da inteligência em crianças, a escala Binet-Simon
1908 escala Binet-Simon é revista, segunda versão
1911 Binet morre logo após a publicação da terceira versão do teste Binet-Simon
1917 Sociedade Livre para o Estudo Psicológico da Criança votou para mudar seu nome para La Societe Alfred Binet
1984 O desenvolvimento do teste de inteligência de Binet é nomeado um dos vinte desenvolvimentos ou descobertas mais significativos deste século na revista Science 84.
Informação adicional
Para mais informações sobre Alfred Binet e tratamento de saúde mental, por favor clique nos websites listados abaixo.
Indiana.edu em Alfred Binet
Muskingum.edu: Alfred Binet
Pode Gostar de Assistência Pessoal?
Se realmente quiser ajuda para lidar com os seus sentimentos e emoções, mudar o seu comportamento e melhorar a sua vida e a abordagem e o horário de trabalho dos terapeutas e conselheiros típicos não se adequam ao seu estilo de vida ou necessidades pessoais, posso ter uma solução.
Ao usar consultas de escritório muito flexíveis, consultas telefónicas, e-mail, teleconferências e a vontade de viajar e encontrar-se consigo pessoalmente em sua casa, escritório ou outro local, posso estar disponível para o ajudar a qualquer hora e em qualquer lugar.
Sinta-se à vontade para me contactar agora para a sua consulta inicial gratuita. Assim que se tornar cliente existente, ser-lhe-á atribuído um número de pager onde poderá contactar-me sempre que necessitar.