Juntando Frases para Mostrar Comparação e Contraste

Unidade Cinco

Joining Sentences to Show Comparison and Contrast

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Em seus cursos universitários, e em suas vidas pessoais e carreiras profissionais também, você irá frequentemente comparar e contrastar pessoas, coisas, ou idéias. Os empregadores frequentemente devem comparar e contrastar dois ou mais candidatos, os estudantes universitários podem comparar e contrastar dois períodos históricos, e as pessoas frequentemente comparam e contrastam dois produtos que estão pensando em comprar, ou duas pessoas que conhecem. Ao juntar idéias ou informações com coordenadores e subordinados, você pode claramente mostrar semelhanças e diferenças para o seu leitor com frases mais maduras em vez de frases curtas.

Por exemplo, porque os calouros bimanuais, George e Paul, são irmãos gêmeos, nós esperamos que eles sejam semelhantes, mas na verdade eles são diferentes em alguns aspectos. Aqui estão listas aleatórias de informações que reunimos sobre eles:

George Paul

é alto e magro tem olhos castanhos e cabelo castanho

tem olhos castanhos e cabelo castanho lê poesia

trabalha como assistente de cartógrafo 15 horas

por semana odeia o exercício

é uma obra de engenharia principal20 horas por semana como porteiro num

teatro

A informação acima sobre os gémeos não está listada de nenhuma forma organizada. Portanto, depois de reunirmos informações sobre dois assuntos (neste caso, os gêmeos), o próximo passo para comparar e contrastar as listas é organizar as listas de acordo com pontos relacionados; aqui estão as descrições físicas dos gêmeos, seus interesses, empregos e áreas de habilitação principal da faculdade:

George Paul

tem cabelo e olhos castanhos tem cabelo e olhos castanhos tem cabelo e olhos castanhos

é alto e magro é alto e magro

gosta de ler ficção científica como ler poesia

corre três milhas diariamente odeia fazer exercício

trabalha como assistente de cartógrafo 15 horas trabalha 20 horas por semana como empregado de mesa em um teatro

por semana

é um major de engenharia ainda não encontrou um major

Agora podemos expressar essas similaridades e diferenças entre os gêmeos em frases usando os coordenadores e subordinados que você revisou nas Unidades 3 e 4.

ExerciseOne George and Paul

As frases abaixo expressam as semelhanças e diferenças entre os gémeos George e Paul. Em eachsentence, faça um círculo em torno da(s) palavra(s) de união que mostram comparação ou contraste e depois faça uma lista das palavras que você circundou abaixo.

1. Ambos George e Paul têm olhos castanhos e cabelo castanho.

2. George e Paul são ambos altos e magros.

3. George gosta de ler ficção científica, mas Paul gosta de ler poesia.

4. George corre três milhas por dia, mas Paulhates para fazer exercício.

5. Enquanto George trabalha como assistente de cartógrafo 15 horas por semana, Paul trabalha 20 horas por semana como anusher em um teatro.

6. Embora George seja um major de engenharia, Paul ainda não encontrou um major.

Palavras de comparação ContrastWords


Além de mostrar estas similaridades e diferenças entre as pessoas, frequentemente comparamos e contrastamos comportamentos, culturas, teorias, pontos de vista sobre uma questão, as características positivas e negativas de algo, ou o passado com o presente. Os exercícios nesta unidade dão-lhe prática no uso de coordenadores e subordinados para comparar e contrastar actividades, culturas, e uma condição passada e presente. O gráfico a seguir resume as palavras que mostram as relações lógicas de comparação e contraste.

Resumo de comparação e palavras de contraste

Contraste de comparação

COORDENADORES e mas,ainda

SUBORDINADORES embora

mesmo que

embora

enquanto

enquanto

PALAVRAS DE TRANSIÇÃO no entanto

por outro lado

Coordenadores podem juntar frases e começar frases. Quando eles juntarem frases, coloque uma vírgula antes do coordenador.

Kim gosta de heavy metal, masTom prefere música clássica.

Kim gosta de heavy metal. ButTom prefere música clássica.

Subordinadores juntam-se a clausulas de dependência a frases. Quando a cláusula dependente vem primeiro, coloque uma vírgula depois dela; se a cláusula dependente segue a cláusula independente, não use acomma.

Embora Kim goste de costela de primeira, Tom prefere arroz e vegetais.

Kim gosta de costela de primeira enquantoTom prefere arroz e vegetais.

Palavras de transição não se juntam a frases; tem de usar um ponto e vírgula (;) para juntar as frases ou começar uma notícia com a palavra de transição.

Kim e Tom têm gostos diferentes em música e comida; no entanto, ambos gostam de dançar.

Kim e Tom têm gostos diferentes em música e comida. No entanto, ambos gostam de dançar.

ExerciseTwo Getting in Shape

Carl quer começar um programa de exercícios regulares, mas ele não consegue decidir entre correr e andar. Para fazer uma escolha aracional, ele lista o que ele sabe sobre cada atividade:

Correr a pé

improve que a resistência cardiovascular pode ser feita numa área urbana ou rural

hums 800 a 1000 calorias por hora isrelativamente injusta…livre

pode ser feito em uma área orrural urbana não requer nenhum equipamento especial

pode causar shinsplints e tensão muscular melhora a circulação e postura

não requer nenhum equipamento especial vagabundos300 calorias por hora

Passo 1: Organizar as duas listas de acordo com os pontos relacionados:

>

Passar a pé

>

1. pode ser feito em uma área rural ou urbana pode ser feito em uma área rural ou urbana


Passo 2: Usando os coordenadores e, mas, e ainda, e os subordinados enquanto, embora, ( ou mesmo que), escreva cinco frases em que compara e contrasta correr e andar, usando a informação que você organizou no passo 1.

>

ExerciseThree The Nuer and the Bakhteri

Neste exercício, você irá comparar e contrastar duas culturas – o Nuer e o Bakhteri. Aqui estão as listas aleatórias de informações sobre as duas culturas:

O Nuer TheBakhteri

são os pastores menherd as ovelhas e cabras

dividem o trabalho de parto de acordo com o sexo que vivem no sul do Irão

ocupam um apartamento, região herbácea arepastoral

utilizar produtos provenientes de bovinos para abrigos e alimentos para criação de ovinos e caprinos

viver no dividelabor do Sudão de acordo com o sexo

erguer o gado leiteiro ocupa área montanhosa

mulherd o gado usa produtos de ovelhas e cabras para abrigo

e comida

Passo 1: Complete as seguintes listas, organizando a informação de acordo com os pontos relacionados.

O Nuer TheBakhteri

1. arepastoral people arepastoral people

2. viver no Sudão viver no Sul do Irão

>

>

>

>

Passo 2: Escreva frases em que se junte a semelhanças e diferenças relacionadas usando os coordenadores e subcoordenadores que mostram comparação e contraste. Siga os exemplos abaixo.

1. Boththe Nuer e os Bakhteri são pessoas pastorais.

2. Os Nuer vivem no Sudão enquanto os Bakhteri vivem no sul do Irã.

Você deve criar mais cinco frases da sua lista no passo 1. Certifique-se de usar uma variedade de coordenadores e subordinados que mostrem contraste.


ExerciseFour The Netsilik and the Trobriands

Seguir os dois passos que você deu nos Exercícios 2 e 3, compare e contraste duas culturas – a Netsilik e a Trobriands. Organize as listas; depois escreva seis frases usando palavras de união que mostrem comparação e contraste.

Os Netsilik TheTrobriands

caçar focas e caribus vivendo em aldeias durante todo o ano

ocupar um ambiente desértico frio valorizar a família estendida

viver na Costa Ártica arehorticultores cuja cultura primária é o inhame

migrar ocupar sazonalmente ilhas de corais quentes

construir casas de neve e gelo ao largo das ilhas Trobriand na costa de New

Guinea

valorizar as casas de madeira construídas pela família estendida agrupadas em pequenas aldeias

Passo 1: Organizar as listas.

Passo 2: Combine pontos relacionados em frases usando coordenadores e subordinados.


Comparando o Presente e o Passado


Assistir à sua reunião de 10 anos de escola secundária, A Jonita viu o seu antigo namorado Peter, que ela não tinha visto na formatura. Ela ficou surpresa com as mudanças nele, e escreveu uma carta ao seu melhor amigo descrevendo as mudanças:

Peter mudou muito nos últimos dez anos. Embora Peter tivesse cabelo encaracolado há dez anos atrás, ele agora quase não tem cabelo nenhum. Enquanto ele jogava basquetebol, agora ele apenas assiste esportes na TV. Ele detestava ler inscrições, mas agora ele lê o tempo todo. No colegial, ele queria ser engenheiro, mas hoje ele ensina história em uma faculdade de ensino médio. Mais importante ainda, no colegial, ele prometeu ficar solteiro para sempre, mas agora ele é um homem casado com dois filhos.

Quando comparamos e contrastamos o passado com o presente, temos que ter cuidado com os tempos verbais para que o tempo fique claro para os nossos leitores. Note que Jonita usa as formas deverbos do passado para descrever a condição de Pedro 10 anos atrás e as formas deverbos do presente para descrever a forma como ele é agora. Observe as palavras de tempo que indicam o tempo que deve ser usado:

Time PastTense Time PresentTense

10 anos atrás tinha cabelo encaracolado vermelho agora quase não tem cabelo

no liceu querido hoje ensina

Exercer Cinco O Botão do Meio

No parágrafo seguinte,preencher cada espaço em branco com o verbo correcto. Note que a frase tópica deixa claro que o parágrafo irá mostrar as diferenças entre Middleton no passado e Middleton agora. (Ajuda a folhear a passagem inteira antes de preencher os espaços em branco.)

A cidade de Middleton mudou muito em trinta anos. Há trinta anos, a sua população

3.000,enquanto agora é de 43.000. Muitos dos atuais residentes agora na

negócio de seguros, um negócio que não existia até 1970, quando Pay Up InsuranceCompany

do

sua sede lá. Imediatamente o negócio de seguros desempregados

trabalhadores de todas as empresas que, por sua vez, a necessidade de novos serviços. Antes de 1970,

criar

Middleton sem bibliotecas, mas agora são três, cada uma adjacente a novas escolas secundárias,

têm

que foram construídas dentro de um período de três anos, de 1979 a 1982. Alunos que se formaram a partir do meio

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